2．在如圖皮劃艇比賽中，運(yùn)動員用船槳向后劃水時皮劃艇就會向前運(yùn)動，那么使皮劃艇前進(jìn)的力是（　�。�
A．水對船的作用力B．人對木漿的作用力
C．木漿對水的作用力D．水對木漿的作用力

分析 力是物體對物體的作用，而且力的作用是相互的．即甲物體給乙一個力的作用，那么，乙物體就會給甲物體一個反作用力．

解答 解：運(yùn)動員用船槳向后劃水時，船槳給水一個向后的作用力，根據(jù)力的作用是相互的，水也會給船槳一個向前的反作用力，正是這個力推動皮劃艇向前運(yùn)動，這個力的施力物體是水．
故選D．

點(diǎn)評 此題考查的知識點(diǎn)有：一是力的作用是相互的；二是有力至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．邊長為0.1m，重為6N的正方體木塊放在容器中，如圖所示，現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水，一段時間后，木塊浮起．求：
（1）木塊漂浮時受到的浮力．
（2）木塊恰好浮起時，容器中水面升至的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運(yùn)動，兩次運(yùn)動的a-t圖象，如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分?jǐn)?shù)分別為F1，F(xiàn)2，則F1和F2的關(guān)系是（　�。�
A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦；       b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦；   d．增大運(yùn)動速度增大摩擦．
為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：

實(shí)驗(yàn)接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5★
5木塊與桌面0.005v51
（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想d是錯誤的，判斷的理由是當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時，改變運(yùn)動速度，摩擦力不變（或摩擦力與運(yùn)動速度無關(guān)）
（2）比較實(shí)驗(yàn)1和5兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值，其大小為2.5N
（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法不正確（填“正確”或“不正確”），其理由是沒有保持壓力相同．
（4）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：在門與門框間墊物體
（5）同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若第3次實(shí)驗(yàn)開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，4～5s木塊運(yùn)動后改變拉力，使木塊5s后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是：C
A．靜止                B．勻速直線運(yùn)動
C．靜止或勻速直線運(yùn)動  D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時，在與水平面相平的位置做出標(biāo)記，這樣做利用了連通器原理，目的是保證兩點(diǎn)在同一水平面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手如圖所示，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛．使用小提手能增大受力面積，從而減小了對手的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示的四個實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
斧刃磨得很鋒利		B．
書包背帶做的較寬
C．
坦克裝有寬大的履帶		D．
在鐵軌下面鋪枕木

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．裝修房屋時，為了檢查家庭電路連接是否有問題，電工師傅將家中所有開關(guān)都斷開，然后將火線上的保險絲取下，換上一只額定電壓為220V的燈泡L，如圖所示．閉合總開關(guān)S，燈L不發(fā)光；再閉合開關(guān)S1，燈L正常發(fā)光，L1不發(fā)光．則可以判斷出（　�。�
A．ab間短路B．bc間斷路C．cd間短路D．cd間斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在日常生產(chǎn)和生活中，有時需要增大壓強(qiáng)，有時需要減小壓強(qiáng)，在圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
背書包		B．
用刀切菜		C．
鐵路枕木		D．
滑雪板

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同步練習(xí)冊答案