17．如圖所示電路，當閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光時，金屬夾之間接入的器材可能是（　�。�
A．橡皮泥B．塑料尺C．鉛筆芯D．玻璃棒

分析 根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義進行判斷，AB之間接入導(dǎo)體，小燈泡發(fā)光，接入絕緣體小燈泡不發(fā)光．
容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體．

解答 解：橡皮泥、塑料尺、玻璃棒，通常情況下都屬于絕緣體，不容易導(dǎo)電，鉛筆芯屬于導(dǎo)體，容易導(dǎo)電，所以當閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光時，金屬夾之間接入的器材可能是鉛筆芯．
故選C．

點評 常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．
常見的絕緣體包括：塑料、橡膠、陶瓷、空氣、玻璃等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示．它們對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強分別為pA、pB．關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是（　　）
A．FA＜FB　pA=pBB．FA＞FB　pA=pBC．FA＞FB　pA＞pBD．FA=FB　pA＜pB

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．不銹鋼電水壺如圖所示，它的銘牌信息如表所示．電水壺裝滿初溫為20℃的水，在額定電壓下將水燒至100℃用了7min．（水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃））求：
（1）電熱水壺的總電阻多大？
（2）水吸收的熱量是多少？電水壺?zé)^程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少？
（3）若在用電高峰時，電熱水壺兩端的電壓只有110V，那么將同樣的水燒開需用多長時
間？（假設(shè)能量轉(zhuǎn)化效率不變）
額定電壓220V
額定功率2200W
頻率50Hz
容積2L

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一家用電熱水器的銘牌如表所示．根據(jù)銘牌所提供的信息，解答下列問題：

（1）當該熱水器裝滿水時，水的質(zhì)量是多少？
（2）將該熱水器裝滿水加熱，使水溫升高50℃，水需要吸收多少熱量？
（3）如果加熱上面的水需要30分鐘，該熱水器的效率為多少？（水的比熱容為4.2×103J/kg•℃）（精確到小數(shù)點后一位）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示的電路圖，L1和L2的連接方式是并聯(lián)．開關(guān)閉合時，兩燈都亮，兩個電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙，判斷A1表（圖乙）的讀數(shù)是1A；通過燈L2的電流大小是0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示電路，電源電壓保持不變，定值電阻R1＜R2，先閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，燈泡L正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S2，斷開S1，燈泡L仍發(fā)光，忽略燈泡電阻隨溫度的變化，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變大B．電壓表示數(shù)變大
C．小燈泡L的額定功率變小D．小燈泡L的實際功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗，目的是使實驗結(jié)論更具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時若瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升h．若胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升h．下列說法中正確的是（　　）
A．FA＜GB．FA＞FBC．胖子做功較大D．兩人做功相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，要求測出不同電壓下小燈泡的電功率．各小組用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路補充完整．
（2）小明所在的實驗小組也連接了電路，閉合開關(guān)，第一次兩電表示數(shù)如圖一所示；第二次通過改變滑動變阻器后，兩電表示數(shù)如圖二所示．通過比較分析圖一和圖二，你認為小明實驗過程中出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是電流表的量程選擇太大．

實驗次數(shù)123
U/V1.502.503.00
I/A0.150.200.23
（3）小明同學(xué)正確連接后進行實驗，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并制成如右表．根據(jù)表格信息可知：小燈泡額定功率為0.5W．
（4）小麗所在的實驗小組在完成實驗后，還想探究電電流與電阻的關(guān)系．實驗時，他應(yīng)將小燈泡換成多個不同阻值的定值電阻，并保持電壓表示數(shù)始終相等，記錄各次電流表的示數(shù)，得出電流與電阻的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案