Question

2．小明想利用教室里的課桌來(lái)驗(yàn)證力的三要素是否影響力的作用效果．
（1）他用力向右拉，桌子向右運(yùn)動(dòng)，他用力向左推，桌子向左運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的方向影響力的作用效果．
（2）他輕輕地向右拉，桌子不動(dòng)，用較大的力才能將桌子拉動(dòng)，這說(shuō)明力的大小影響力的作用效果．
（3）怎樣驗(yàn)證力的作用點(diǎn)也影響力的作用效果？請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)方法．
答：用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，以同樣大小的力分別作用在不同位置的A、B、C各點(diǎn)，且方向也都相同，產(chǎn)生的作用效果不同．

Answer 1

分析 力的大小、方向作用點(diǎn)叫做力的三要素，都可以影響力的作用效果．

解答 解：（1）小明用力向右拉，桌子向右運(yùn)動(dòng)，他用力向左推，桌子向左運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的方向影響力的作用效果．
（2）小明輕輕地向右拉，桌子不動(dòng)，用較大的力才能將桌子拉動(dòng)，這說(shuō)明力的大小影響力的作用效果．
（3）用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，以同樣大小的力分別作用在不同位置的A、B、C各點(diǎn)，且方向也都相同，產(chǎn)生的作用效果不同．
故答案為：（1）方向；（2）大��；（3）用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，以同樣大小的力分別作用在不同位置的A、B、C各點(diǎn)，且方向也都相同，產(chǎn)生的作用效果不同．

點(diǎn)評(píng) 掌握力的三要素，明確力的三要素同時(shí)影響力的作用效果的三要素．