【題目】小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙。將物體MO點(diǎn)壓縮彈簧到P點(diǎn),然后由靜止釋放,當(dāng)物體M運(yùn)動到O點(diǎn)與彈簧分開,最終運(yùn)動到Q點(diǎn)靜止。請補(bǔ)充完成他們的探究過程:

(1)彈簧彈性勢能的大小是通過_______來衡量的。

(2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關(guān)系,應(yīng)該選用_______(選填相同不同)彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并先后改變_______之間的距離,測出OQ的距離,重復(fù)實(shí)驗(yàn),測量多組數(shù)據(jù)并記錄。

(3)小蘇的實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。在上面的實(shí)驗(yàn)中,他們運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換法和_______兩種物理思想方法。

【答案】物體M被彈出的距離相同AP控制變量法

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中彈性勢能的大小時通過物體M被彈出的距離來間接的反應(yīng),這用到了轉(zhuǎn)換法;

(2)探究的是彈性勢能和彈簧長度變化量之間的關(guān)系,根據(jù)控制變量的思想,必須使用相同的彈簧,改變彈簧長度變化量,即AP(OP)間的距離;

彈性勢能通過彈簧推動物體在粗糙表面上運(yùn)動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn),所以必須測出OQ間的距離;為了使結(jié)論具有普遍性,應(yīng)改變彈簧長度變化量,即AP間的距離,多測幾組數(shù)據(jù);

(3)通過以上分析可以看出,本實(shí)驗(yàn)通過彈簧推動物體在粗糙表面上運(yùn)動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)彈性勢能的大小,用到了轉(zhuǎn)換法;

同時,探究與多個量的關(guān)系時,還用到了控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究力和運(yùn)動的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開始沿斜面下滑,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面時有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面________開始下滑。

2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動過程中受到一對平衡力是__________。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_____。

4)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】相關(guān)資料表明,大部分重大交通事故都是因?yàn)槠嚦d超速造成的。興趣小組決定對超載超速問題進(jìn)行一次模擬探究,經(jīng)過討論后認(rèn)為,可以用小球作為理想模型,代替汽車作為研究對象。如圖,將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下來。完成甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。

(1)把小球放在同一高度由靜止開始沿斜面滾下是為了控制______________相同;

(2)實(shí)驗(yàn)中超載超速帶來的危害程度用___________表示;

(3)研究超載帶來的危害時,選擇甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中的_______________進(jìn)行比較;

(4)為比較超載超速帶來的危害程度,興趣小組利用上述器材進(jìn)行定量研究。得到數(shù)據(jù)如下表:

請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,貨車超載20%與超速20%兩者相比,潛在危害較大的是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國深度”--下潛今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h(yuǎn)赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘已知:海水密度,聲音在海水中的傳播速度是,取問:

“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?700m深度時受到的海水的壓強(qiáng)是多少?

電磁波傳播速度大,但是在海水中的傳輸距離是短母船與“蛟龍?zhí)枴毙畔鬟f要借助于聲吶在2700m深處的“蛟龍?zhí)枴笔盏秸戏侥复闹噶钚枰嚅L時間?

“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)海底扔掉部分配重后,排開的水所受的重力是,它受到的浮力是多少?

任務(wù)完成后,起重機(jī)把重的“蛟龍?zhí)枴钡醯侥复希鹬貦C(jī)滑輪裝置原理如圖乙,在滑輪裝置作用下,“蛟龍?zhí)枴彪x開水面后緩慢豎直上升10m后到達(dá)甲板,繩子自由端的拉力為68750N,移動的距離是40m,則滑輪裝置的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一木塊放在彈簧上,用手壓木塊,彈簧被壓縮。松開手,木塊豎直向上飛起直到最高點(diǎn)。下列說法正確的是(

A. 手壓木塊時,手對木塊的壓力與彈簧對木塊的支持力是一對平衡力

B. 彈簧恢復(fù)原狀過程中,彈性勢能不變

C. 木塊在沒有離開彈簧前,所受彈力方向豎直向下

D. 木塊到達(dá)最高點(diǎn)時,只受到重力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組同學(xué)利用彈簧測力計和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關(guān)系”,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)記錄表格:

①在量筒中加入水,讀出量筒內(nèi)水面位置的刻度。

②把系有細(xì)線的鐵塊掛在彈簧測力計的掛鉤上,測出鐵塊的重力。

③把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里,再次讀出彈簧測力計的示數(shù)。

④讀出量筒內(nèi)水面位置升高后的刻度。

⑤計算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。

實(shí)驗(yàn)過程中,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計的表格中缺少一項(xiàng),該項(xiàng)是__________。補(bǔ)充完整后,完成實(shí)驗(yàn)。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。

實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)進(jìn)行了反思

(1)量筒中不能加入太多的水,否則無法直接測出________,從而不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(2)通過以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論不可靠,理由是________

A.沒有進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)

B.沒有換用其它液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.沒有進(jìn)行物體部分浸人水中時的實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】全球在建規(guī)模最大的水電樞紐工程我國白鶴灘水電站進(jìn)入全面建設(shè)階段。按設(shè)計,水電總庫容206.27億立方米,混凝土雙拱壩最大壩高289米,頂寬13米,最大底寬72米。電站左岸、右岸地下廠房共有16臺水輪發(fā)電機(jī)組。建成后具有以發(fā)電為主,兼有防洪、攔沙、改善下游航運(yùn)條件和發(fā)展庫區(qū)通航等綜合效益。

(1)水電站庫區(qū)建成后,該地區(qū)空氣濕度會增大,這與水的___________(填物念變化名稱)有關(guān)。

(2)從壓強(qiáng)角度分析說明水電站混凝土雙曲拱壩筑成“上窄下寬”的好處_________。

(3)水電站樞紐最大總泄洪量約為42000立方米/秒,泄洪6分鐘即可裝滿一個西湖。若以最大總泄洪量泄洪,6分鐘內(nèi)所泄出水的質(zhì)量是多少 ________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在墻上,在彈性限度內(nèi),另一端用手向右拉長彈簧,且保持不動,下面有關(guān)說法不正確的是(

A. 彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物是“手和墻”

B. 彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物是“彈簧”

C. 彈簧產(chǎn)生的彈力與“手的拉力”是一對平衡力

D. 彈簧對手的彈力與“手的拉力”是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V,R為阻值未知的定值電阻,小燈泡L的規(guī)格為“6 V 3W”,若小燈泡的阻值不隨溫度變化,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.55A。求:

1)小燈泡的電阻;

2)小燈泡的實(shí)際功率;

3)定值電阻R的阻值。

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