如圖所示在“組成串聯(lián)電路”的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈L1、L2均不亮,某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路的故障:他將導(dǎo)線并接在燈L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L1不亮;并接在燈L2兩端發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,由此可以判斷( 。

  A. 燈L1短路 B. 燈L1開(kāi)路 C. 燈L2短路 D. 燈L2開(kāi)路

 



 解:閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈均不亮,說(shuō)明電路中某處斷路,或是兩燈均短路;

用導(dǎo)線先并聯(lián)在L1兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)L2亮,燈L1不亮,說(shuō)明電路通路,兩燈泡不可能短路,L2不可能斷路;

同時(shí)因?qū)Ь與燈L2并聯(lián),兩燈均不亮,說(shuō)明燈L1不可能短路,故只能為燈L1發(fā)生了斷路.

故選B.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一個(gè)定值電阻兩端的電壓是9V時(shí),通過(guò)它的電流是3A,則它的阻值是3Ω;當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí),它的阻值是           Ω.

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下面4圖中的四個(gè)電路中與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是(  )

  A. B. C. D.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 古代人類(lèi)鉆木取火,這是利用      的方式改變物體內(nèi)能的.用熱水袋取暖,這是利用      的方式改變物體內(nèi)能的.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

物質(zhì) 質(zhì)量/g 溫度升高10℃

所需要的時(shí)間/s 溫度升高20℃

所需要的時(shí)間/s 溫度升高30℃

所需要的時(shí)間/s

沙子 30 64 89 124

水 30 96 163 220

(1)在本實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)      

(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量      (選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量.

(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,      (選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.

 

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下列現(xiàn)象中能用分子論解釋的是()

A. 春天,柳絮飛揚(yáng) B. 夏天,槐花飄香

C. 秋天,黃沙撲面 D. 冬天,雪花飄飄

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表示數(shù)為4.5V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為3V;則L1和L2兩端電壓分別是()

A. 3V和1.5V B. 1.5V和4.5V C. 3V和4.5V D. 1.5V和3V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖中的a、b是供測(cè)電流和電壓的電表,下面關(guān)于a、b是電流表還是電壓表的說(shuō)法,正確的是 ()

A. a是電壓表,b是電流表 B. a是電流表,b是電壓表

C. a、b都是電流表 D. a、b都是電壓表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


目前我國(guó)研發(fā)一款以壓縮空氣為動(dòng)力的環(huán)保車(chē).汽車(chē)使用前需要壓縮存儲(chǔ)氣體,這一過(guò)程通過(guò) 的方式使氣體內(nèi)能增加,開(kāi)動(dòng)時(shí),釋放的氣體推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能,此車(chē)緊急剎車(chē)時(shí),剎車(chē)片和輪胎都變熱,汽車(chē)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能.

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