6．用伏安法測電阻時，某同學(xué)連接的電路如圖所示，由此可知，他測得的結(jié)果（　�。�
A．比實(shí)際電阻值要大些
B．與實(shí)際電阻值相等
C．比實(shí)際電阻值要小些
D．無法將其實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)電阻值進(jìn)行比較

分析 電壓表測量定值電阻兩端的電壓U，電流表測量定值電阻與電壓表的總電流I，總電流大于R中的電流．根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知，測量值會偏�。�

解答 解：
電壓表測量定值電阻兩端的實(shí)際電壓U，電流表測量定值電阻與電壓表的總電流I，總電流大于定值電阻的實(shí)際電流，根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知，測量值比真實(shí)值偏�。�
故選C．

點(diǎn)評 伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中無論內(nèi)接法和外接法都會造成測量誤差，但造成的誤差大小不同，可以根據(jù)電表的內(nèi)阻和待測電阻阻值之間的大小關(guān)系進(jìn)行選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動，使其做勻速直線運(yùn)動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大�。�
（2）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B（選填字母）．
A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B、用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C、移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
②甲圖中物體運(yùn)動的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動的速度大小為v2，實(shí)驗(yàn)過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是D．（選填字母）
A、v1一定大于v2　　　　 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2　　　　 D、v1可以大于、等于或小于v2．
（3）小王在用同一裝置做小明的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，為解決上述問題，小王對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn)，他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運(yùn)動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時木板受到的滑動摩擦力大小等于（填“等于”、“不等于”）彈簧秤示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，他先把托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平平衡后繼續(xù)下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）用天平測量小石塊的質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，請指出其中的一個錯誤是用手拿砝碼．改正錯誤后，用正確的方法稱小石塊質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為62克．
（2）如圖丙所示：①往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記； ②取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153克；③往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為177.8克；根據(jù)小軍測得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出小石塊的體積為24.8厘米3；用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2.5克/厘米3．
（3）小軍在完成后分析，通過這種方法測的石塊的密度與真實(shí)值相比偏小（填“偏大“、“偏小“或“不變“），你評估該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大誤差的原因之一是將小石塊從水中拿出時，上面沾有水，所以所測石塊的體積偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．有一些材料，導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，這種材料叫做半導(dǎo)體．有一種半導(dǎo)體其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變，利用這種半導(dǎo)體材料制成的電阻叫熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測量溫度，且反應(yīng)快，精度高．
小唐同學(xué)為了檢測他家蔬菜大棚內(nèi)的溫度變化，他用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個如圖甲所示的電路，其電源電壓是27V，熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，電流表的量程是0-0.6A．為了能從電流表直接讀出大棚內(nèi)的氣溫，他將電流表的刻度盤改畫成溫度的刻度，這樣改造后的電流表就成了氣溫表．

（1）若蔬菜大棚中的溫度降低，電路中的電流將如何變化？
（2）請你幫他算算，改造成的氣溫表能測量的最高溫度是多少℃？
（3）小唐發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的電路中氣溫表的量程太小，他想在保持現(xiàn)有元件不變的條件下，再增添一個電阻，使該氣溫表的量程擴(kuò)大到45℃．請你幫他在圖丙的方框內(nèi)畫出改進(jìn)的電路圖，并求出新增電阻的阻值為多少Ω？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．用如圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，如圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知動滑輪重為100N，當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時，滑輪組的機(jī)械效率為80%．（不考慮繩重和摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲的位置，那么應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂，實(shí)驗(yàn)中，杠桿所掛鉤碼如圖乙所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)鉤碼的位置．
（2）如圖丙所示，要使杠桿在水平位置平衡，若在其兩側(cè)的鉤碼下各加上一個相同的鉤碼，則杠桿右（填“左”或“右”）端將下沉．
（3）把圖丙中A點(diǎn)的鉤碼取下，在A點(diǎn)施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍能在水平位置平衡，當(dāng)拉力F向右傾斜時，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力F將F的力臂變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�，原因是變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）閉合開關(guān)后，要使電路中形成感應(yīng)電流，導(dǎo)體ab應(yīng)左右運(yùn)動（選填“上下”或“左右”），這是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象，利用這一原理可制成發(fā)電機(jī)．
（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取的方法有應(yīng)保持磁場方向不變，改變導(dǎo)體的運(yùn)動方向（答出一種方法即可）．
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題．
a：小明猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動速度有關(guān)，因?yàn)樗J(rèn)為速度越大，動能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多．
b：為了驗(yàn)證自己的猜想，他利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置使導(dǎo)體ab沿直線水平向右運(yùn)動（導(dǎo)體運(yùn)動區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同）．同一次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使導(dǎo)體做勻速（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動．下表是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：導(dǎo)體運(yùn)動區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同，感應(yīng)電流的大小與運(yùn)動速度成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
速度（cm/s-1）123456
電流mA2.04.05.98.110.211.8
（5）如果將小量程電流表換成電源，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，將一塊冰放入濃鹽水中，冰處于漂浮狀態(tài)，冰逐漸融化，下列說法正確的是（　�。�
A．杯中液體質(zhì)量逐漸變大B．杯中液體密度逐漸變大
C．杯中液面升高D．杯中液面降低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．汽車追尾常發(fā)生重大交通事故．如圖所示，兩部同向行駛的汽車發(fā)生了“追尾”．汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部（如圖），說明力能夠改變物體的形狀；此時對汽車B中的司機(jī)起保護(hù)作用的是安全氣囊（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）．

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同步練習(xí)冊答案