實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
速度(cm/s-1) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流mA | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
分析 (1)在探究感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中,是通過靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生的;
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),實(shí)際應(yīng)用是發(fā)電機(jī);
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,即改變感應(yīng)電流的方向,應(yīng)保持磁感線方向不變,改變導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向;
(4)要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)的速度不同;
(5)通電導(dǎo)體在磁場中受力,因此電路中要有電源.
解答 解:(1)感應(yīng)電流的有無是通過靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)的,若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),就說明產(chǎn)生了感應(yīng)電流;
(2)如圖磁體上端是N極,下端是S極,則磁感線方向是上下方向的,當(dāng)閉合開關(guān),讓導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng)時(shí),不切割磁感線,所以不能產(chǎn)生感應(yīng)電流;要使電路中有感應(yīng)電流,必須讓導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),如將ab沿水平方向運(yùn)動(dòng)等,這一現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),實(shí)際應(yīng)用是發(fā)電機(jī);
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,即改變感應(yīng)電流的方向,應(yīng)保持磁場方向不變,改變導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向或保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變,改變磁場方向;
(4)要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不同,通過觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,得出感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系.所以實(shí)驗(yàn)方法是:閉合開關(guān),將ab沿水平方向以一定的速度(勻速)運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度,再將ab沿相同的方向以不同的速度運(yùn)動(dòng),觀察比較靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同,感應(yīng)電流的大小與運(yùn)動(dòng)速度成正比;
(5)磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用,電路中一定有電源,所以把小量程電流表換成電源,導(dǎo)體ab成為通電導(dǎo)體在蹄型磁體的磁場中受力的作用.
故答案為:(1)靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn);
(2)左右;電磁感應(yīng);發(fā)電機(jī);
(3)應(yīng)保持磁場方向不變,改變導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向;
(4)勻速;導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同,感應(yīng)電流的大小與運(yùn)動(dòng)速度成正比;
(5)電源.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),而且做了延伸,讓我們自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是我們近幾年中考的熱點(diǎn),需要引起注意.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
觀點(diǎn) | 正方 | 反方 |
①兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用 | ②兩個(gè)物體相接觸,但不一定有力的作用 | |
③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體 | ④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用 | |
⑤力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | ⑥力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 |
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比實(shí)際電阻值要大些 | |
B. | 與實(shí)際電阻值相等 | |
C. | 比實(shí)際電阻值要小些 | |
D. | 無法將其實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)電阻值進(jìn)行比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)力發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 | B. | 風(fēng)能是可再生資源 | ||
C. | 風(fēng)力發(fā)電會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染 | D. | 風(fēng)力發(fā)電的工作原理是電磁感應(yīng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 94 | 96 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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