分析 兩個相互摩擦的物體,奪電子本領(lǐng)強的奪得電子,因多余電子帶負電,奪電子本領(lǐng)弱的失去電子,因缺少電子帶正電.
解答 解:玻璃棒和絲綢摩擦,玻璃棒奪電子的本領(lǐng)弱,摩擦過程中,因失去電子而帶正電;絲綢奪得電子和束縛電子的本領(lǐng)強,摩擦過程中,因得到多余電子帶等量的負電.
故答案為:正;負;絲綢.
點評 不同的物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,摩擦過程中有得失電子的現(xiàn)象,如果是同種物質(zhì)組成的物體,原子核束縛電子的本領(lǐng)相同,摩擦?xí)r不會有得失電子現(xiàn)象,不會發(fā)生摩擦起電.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可能甲有了多余電子,帶正電 | |
B. | 可能乙有了多余電子,帶負電 | |
C. | 可能甲、乙都有了多余電子,且數(shù)量相等 | |
D. | 可能甲有了多余的電子,乙沒有多余電子也不缺少電子 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帆船在河中航行 | B. | 木排在江中順流而下 | ||
C. | 風(fēng)箏越飛越高 | D. | 用太陽灶把水燒開 |
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