【題目】關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）

A. 甲中敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞信息

B. 乙中車間工人佩戴耳罩，是在聲源處減弱噪聲

C. 丙中彈吉它時(shí)，增大撥動弦的力度可以增大聲音的響度

D. 丁中抽出罩內(nèi)空氣，聽到鐘聲音變小，說明發(fā)聲體振動減弱

【答案】C

【解析】

A．甲圖中敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞能量，故A錯(cuò)誤。

B．乙圖中車間工人佩戴耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；

C．吉他發(fā)出聲音的響度與弦的振動幅度有關(guān)；撥動弦的力度越大，弦的振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故C正確；

D．抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，推理可知真空不能傳聲，不能說明發(fā)聲體振動減弱，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動，甲比乙先運(yùn)動2 秒，甲運(yùn)動6 秒時(shí)通過的路程為 6 米，此時(shí)甲、乙間的距離為 2米。在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s-t 圖線是（ ）

A.一定是圖線aB.一定是圖線b

C.可能是圖線bD.可能是圖線c

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組去拉動物體A，已知物體A重為1000N，動滑輪重為80N。在拉力F的作用下，經(jīng)過20s，物體A沿水平方向勻速前進(jìn)了4m，拉力F做功為3200J。（不計(jì)繩重及繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦）求：

(1)物體A克服摩擦力做功是多少？

(2)此滑輪組的機(jī)械效率是多少？

(3)繩自由端移動的速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是＿＿＿＿＿＿。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為＿＿＿＿＿＿。

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)中，小明沿水平方向緩慢地拉動彈簧測力計(jì)，使木塊做_____運(yùn)動。根據(jù)_____條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小_____。

(2)比較（a）、（c）兩圖，初步得出的結(jié)論是_____。

(3)小紅認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)對于摩擦力大小的測量不準(zhǔn)確。于是提出了改進(jìn)方案，如下圖所示，彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉長木板，然后讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即可測出木塊和長木板之間的摩擦力。小明看了小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電子驅(qū)蚊器利用變頻聲波直接刺激蚊蟲中樞神經(jīng)，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，無法在此環(huán)境生存，從而達(dá)到驅(qū)蚊的目的其部分參數(shù)見表格，取g=10N/kg關(guān)于驅(qū)蚊器下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

電子驅(qū)蚊器參數(shù)

額定電壓

220V

額定功率

2W

聲波頻率

22kHz～55kHz

產(chǎn)品質(zhì)量

60g

產(chǎn)品尺寸

9.9×6×3.3（cm3）

A.驅(qū)蚊器的重力為0.6N

B.驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能被正常人聽到

C.驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波

D.驅(qū)蚊器工作10h消耗電能為0.02

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接受到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時(shí)間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示測速儀發(fā)出的聲波到達(dá)被測汽車時(shí)，汽車與測速儀之間的距離。從圖乙可知，超聲波第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號所用的時(shí)間是_____秒，則該被測車速度是_____米/秒（假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高山滑雪是我省北方漸漸興起的一項(xiàng)冬季戶外體育運(yùn)動項(xiàng)目，下列對圖中運(yùn)動員滑雪時(shí)的說法中，不正確的是（ ）

A.運(yùn)動員自由下滑時(shí)將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B.運(yùn)動員穿的緊身衣是為了減小空氣阻力

C.運(yùn)動員彎身下蹲是為了降低重心，增加穩(wěn)定性

D.運(yùn)動員穿的滑雪板很寬大是為了增大受力面積減小對雪的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

(1)如圖甲所示是用來研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的壓強(qiáng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)U形管兩端的液面高度不相同，接下來的操作是_____；

(2)分析A、B兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____；

(3)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用_____兩圖進(jìn)行對比；

(4)小明保持B圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論。同學(xué)小婷認(rèn)為他的結(jié)論不可靠，原因是_____；

(5)完成實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)測出的壓強(qiáng)p1和用燒杯中金屬盒的深度計(jì)算出的壓強(qiáng)p2不相等，多次實(shí)驗(yàn)仍存在這種現(xiàn)象，經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)是由于金屬盒的橡皮膜發(fā)生形變，從而導(dǎo)致p1_____（選填“>”“<”或“=”）p2。

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