分析 (1)根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,過(guò)重心表示出重力的方向.
(2)先對(duì)物體A進(jìn)行受力分析,B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng),A受重力、支持力和摩擦力.
(3)重力不計(jì)的掛衣鉤“吸”在豎直墻上,鉤上掛著物體保持靜止,此時(shí)掛衣鉤在豎直方向上受到物體對(duì)它的拉力和摩擦力的作用,同時(shí)并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,據(jù)此作圖即可.
解答 解:(1)過(guò)球心作豎直向下的重力G.如圖所示:
(2)以A為研究對(duì)象,A受向左的拉力和向右的摩擦力才會(huì)保持靜止;支持力方向豎直向上,過(guò)物體的重心,分別沿支持力和摩擦力的方向畫(huà)一條有向線段,并分別用N和f表示,如圖所示:
(3)掛衣鉤重力不計(jì),在豎直方向上受到物體對(duì)它豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力的作用,其作用點(diǎn)都可以畫(huà)在重心上,過(guò)掛衣鉤的重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線段,分別用F和f表示,因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等.如圖所示.
點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖,首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個(gè)力,要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力..
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微波通信可以用月亮做中繼站 | |
B. | 時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流能夠產(chǎn)生電磁波 | |
C. | 用三顆同步通信衛(wèi)星可以實(shí)現(xiàn)全球通信 | |
D. | 我國(guó)建造的核電站是利用核反應(yīng)堆中重核裂變釋放的能量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)用與方法 探究平面鏡成像時(shí)用平板玻璃代替平面鏡--等效替代法 研究磁場(chǎng)的方向時(shí)引入磁感線--理想模型法 探究電流與電壓電阻的關(guān)系時(shí)--控制變量法 | |
B. | 科學(xué)家與貢獻(xiàn) 阿基米德發(fā)現(xiàn)了--杠桿的平衡原理 牛頓發(fā)現(xiàn)了--光的色散現(xiàn)象 法拉第發(fā)現(xiàn)--電流的磁效應(yīng) | |
C. | 現(xiàn)象與原因 用漿向后劃水船就前進(jìn)--物體間力的作用是相互的 冬天水結(jié)冰會(huì)把水管撐裂--水結(jié)冰體積變大 斷了的燈絲搭起來(lái)再用時(shí)會(huì)更亮--燈絲長(zhǎng)度變短、電阻變小、實(shí)際功率變大 | |
D. | 知識(shí)與應(yīng)用 重力的方向總是豎直向下的--重錘線 氣體流速較快的地方氣體壓強(qiáng)小--噴霧器 通電線圈在磁場(chǎng)中受到力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)--電動(dòng)機(jī) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此時(shí)在光屏上一定能得到一個(gè)倒立、放大、清晰的燭焰的像 | |
B. | 透鏡不動(dòng),將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)一下,一定能得到一個(gè)倒立、縮小、清晰的燭焰的像 | |
C. | 不論蠟燭放在凸透鏡左方何處,去掉光屏而用眼睛從右向左沿主軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像 | |
D. | 把凸透鏡換成凹透境,則不論蠟燭放在凹透鏡左方何處,去掉光屏而用眼睛從右向左沿主光軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量 | B. | 重力 | C. | 體積 | D. | 密度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)溫物質(zhì) | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | 357 |
酒精 | 78 |
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 95 | 98 |
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