5.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏置于光具座如圖所示的位置時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此時(shí)在光屏上一定能得到一個(gè)倒立、放大、清晰的燭焰的像
B.透鏡不動(dòng),將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)一下,一定能得到一個(gè)倒立、縮小、清晰的燭焰的像
C.不論蠟燭放在凸透鏡左方何處,去掉光屏而用眼睛從右向左沿主軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像
D.把凸透鏡換成凹透境,則不論蠟燭放在凹透鏡左方何處,去掉光屏而用眼睛從右向左沿主光軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像

分析 (1)當(dāng)物距介于1倍焦距與2倍焦距之間時(shí),成倒立放大的實(shí)像,且像距大于2倍焦距;
(2)物體放在凸透鏡2倍焦距之外時(shí)會(huì)成倒立縮小的實(shí)像,此時(shí)像距為1倍焦距與2倍焦距之間;
(3)實(shí)像可以用光屏接收,也可以直接觀察;凸透鏡成虛像時(shí),物像在凸透鏡的同側(cè);
(4)凹透鏡在任何位置,都成正立、縮小的虛像,物像在凹透鏡的同側(cè).

解答 解:A、觀察圖示可知u<v,可成倒立、放大的實(shí)像,但光屏上的像不一定清晰,故A錯(cuò)誤;
B、圖示可知成物距介于1倍焦距與2倍焦距之間,而像距大于2倍焦距,成的像是放大倒立的實(shí)像,當(dāng)燭焰與光屏對(duì)調(diào)后,物距大于2倍焦距,像距介于1倍焦距與2倍焦距之間,倒立縮小的實(shí)像,但光屏上的像不一定清晰,故B錯(cuò)誤;
C、物體在凸透鏡的一倍焦距上,不成像,故眼睛不能看到像,故C錯(cuò)誤;
D、如透鏡是凹透鏡,則不論物體放在透鏡左方何處,只要去掉光屏而用眼睛從右向左沿主軸直接觀察,一定能看到物體正立、縮小的虛像,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難點(diǎn)在于凸透鏡成像時(shí)物距和像距的大小以及物體和像所處位置的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于安全用電的做法正確的是( 。
A.
多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用
B.
在電線上晾曬衣物
C.使用測(cè)電筆時(shí)接觸筆尖金屬體D.
發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先斷開(kāi)電源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的光現(xiàn)象中,與小孔成像的原理相同的是( 。
A.
放大鏡把字“放大”
B.
鋼勺好像在水面處折斷了
C.
景物在水中形成“倒影”
D.
屏幕上的“手影”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是( 。
A.濃密的樹(shù)蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑,這是由于光的反射引起的
B.池水看起來(lái)比實(shí)際淺,這是由于光的折射引起的
C.路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染,這是由于光的漫反射引起的
D.紅色的牡丹花看上去呈紅色,這是由于它吸收紅光,反射其他色光引起的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,電源電壓是4V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.5W”的字樣.求:
(1)小燈泡的額定電流;
(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,該現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.根據(jù)要求作畫(huà)

(1)在圖1中畫(huà)出足球所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,A處于靜止?fàn)顟B(tài),B在拉力F作用下向右加速運(yùn)動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖.
(3)如圖3,一重力不計(jì)的掛衣鉤“吸”在豎直墻上,鉤上掛著物體保持靜止.請(qǐng)畫(huà)出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖.(畫(huà)圖時(shí),用實(shí)心點(diǎn)O表示力的作用點(diǎn))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,連接了如圖甲所示的電路.

(1)用筆畫(huà)線將甲圖中電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端滑動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變。
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖象中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R=5Ω,可得結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,另一作用是改變電阻R兩端電壓.
(3)小芳僅將實(shí)驗(yàn)中的電阻R拆下,換用一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn),電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端電壓為1.8V,實(shí)驗(yàn)得到L的I-U圖象如丙中的圖線b,則小燈泡的額定功率為0.625W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小鋒同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上,從圖中可以看出在A、B兩處玻璃管的粗細(xì)不同,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同.接著,小鋒又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙),將其固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來(lái)模擬飛機(jī)飛行的氣流,比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小,進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系.
(1)由圖甲的實(shí)驗(yàn),可以得出流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān).
(2)在圖乙的實(shí)驗(yàn)中,電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”)
(3)下列四種情形中,不能夠運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的有B.
A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出急速旋轉(zhuǎn)下沉的弧圈球  B.將氫氣球放手后,它會(huì)漂向空中
C.龍卷風(fēng)肆虐的地方屋頂被大風(fēng)掀開(kāi)  D.并列行駛的軍艦不能靠得太近.

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同步練習(xí)冊(cè)答案