【題目】某同學為了探究物體發(fā)聲時音調(diào)的高低與哪些因素有關,他選擇了四根鋼絲進行實驗,如圖所示.具體數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 材料 | 長度 | 粗細 | 松緊 |
甲 | 鋼絲 | 10cm | 0.2mm2 | 緊 |
乙 | 鋼絲 | 10cm | 0.1mm2 | 緊 |
丙 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 緊 |
丁 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
(1)用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)撥動 鋼絲時的音調(diào)高.由此可以得出的結(jié)論是:在鋼絲的長度、松緊程度相同時,鋼絲越細,音調(diào) .
(2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關系,他應用同樣大小的力先后撥動 和 兩根鋼絲.
(3)先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結(jié)論是: .
【答案】(1)乙;越高;
(2)乙;丙;
(3)在鋼絲的長度、粗細相同時,鋼絲越緊,音調(diào)越高.
【解析】試題分析:(1)聲音的高低叫音調(diào),由物體振動的頻率決定;
(2)對于鋼絲來說,鋼絲振動時產(chǎn)生聲音的音調(diào)和鋼絲的長度、粗細、松緊有關.當一個物理量受到多個因素影響時,需用控制變量法進行探究;
(3)根據(jù)音調(diào)的高低,可得出結(jié)論.
解:(1)由于甲、乙兩根鋼絲的長度、松緊度一樣,甲比乙粗,乙振動的頻率大,音調(diào)高;因此該過程是利用控制變量法來研究發(fā)聲體的音調(diào)與其粗細的關系.
(2)如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長度的關系,必須控制兩根鋼絲的粗細、松緊度一樣,符合條件的是乙和丙兩根鋼絲;
(3)先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結(jié)論是:在鋼絲的長度、粗細相同時,鋼絲越緊,音調(diào)越高.
故答案為:(1)乙;越高;
(2)乙;丙;
(3)在鋼絲的長度、粗細相同時,鋼絲越緊,音調(diào)越高.
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【題目】下列估測中最接近實際的是
A. 教室門的高度約為1500mm
B. 電冰箱里的冷藏溫度約為-10℃
C. 一個蘋果的質(zhì)量約為150g
D. 人正常呼吸一次所用的時間約為30s
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【題目】關于力、運動和力的關系,下列說法中錯誤的是
A. 施力物體同時也是受力物體
B. 物體受力,運動狀態(tài)不一定改變
C. 兩個不接觸的物體之間可能有力的作用
D. 物體的運動狀態(tài)不變,一定是力維持的結(jié)果
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【題目】下列有關聲現(xiàn)象和電磁波的說法正確的是
A. 光在光導纖維中不斷折射,把信息傳遞出去
B. 3G或4G手機主要是使用電磁波傳遞數(shù)字信號的
C. 吹笛子時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度
D. 超聲波比次聲波在空氣中的傳播速度大
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【題目】關于聲音的描述,下列說法正確的是
A. “聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的
B. 鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高
C. 航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的
D. 二胡演奏的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的
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【題目】某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖4所示,下列分析正確的是
A.當導體兩端的電壓為0時,電阻為0
B.該導體的電阻隨電壓的增大而減小
C.當導體兩端的電壓為0時,電流為0
D.當導體兩端的電壓為2 V時,電流為0.6A
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【題目】小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關系進行了探究實驗:
(1)他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示,則測得的焦距為__________cm。
(2)由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是:_________________________________.
(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,結(jié)論是:對同一凸透鏡,_____光入射時焦距小些.
(4)探究完成后,小雷和其他同學用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進行成像實驗.從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當物距均為16.0cm時,有兩個小組所測像距分別為19.0cm、13.0cm,與理論像距16.0cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________.
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