(2006年全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)為了保護(hù)環(huán)境,治理水土流失,學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了河水含沙量的研究。

第一階段是理論分析:分別以ρρ、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量〔稱做含沙量),導(dǎo)出了ρ泥水ρ、ρ、x的關(guān)系式;然后作出了泥沙水的密度ρ泥水、水隨含沙量x變化的圖象。

第二階段是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:在一個(gè)量筒里放入一定量干燥的黃土,再倒入一定量的清水,計(jì)算出含沙量x,并測出泥沙水的密度ρ泥水;接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,進(jìn)行同樣的計(jì)算和測量,由此得出ρ泥水x的多組數(shù)據(jù);然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的ρ泥水x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析是一致的。

第三階段是實(shí)際測量:在一次山洪沖刷地面時(shí),他們采集了40 L的水樣,稱出其總質(zhì)量為40.56kg。.此前己經(jīng)測出干燥的泥沙的密度ρ=2.4×103 kg/m3,于是求出了洪水中的平均含沙量。

(1)請你參與環(huán)保小組第一階段的工作,與他們一起導(dǎo)出ρ泥水ρ、ρx的關(guān)系式。然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。

 (2)請你參與環(huán)保小組第三階段的計(jì)算工作,求出洪水中的平均含沙量。



(1)設(shè)含沙量為x,則體積為V的泥沙水中,沙的質(zhì)量為xV,沙的體積為xV/ρ

水的體積為:V- xV/ρ,水的質(zhì)量為:ρ(V- xV/ρ), 

水與沙的總質(zhì)量為:M=ρ(V- xV/ρ)+ xV,

泥沙水的密度:ρ泥水=M/V=ρ(1- x/ρ)+ xρ+(1-ρ/ρx

k=1-ρ/ρ, 則ρ泥水=ρ+kx

泥沙水的密度隨含沙量x變化圖象如圖所示。

(2)依據(jù):ρ泥水=ρ+kx   則x=(ρ泥水 ρ)/k

已知ρ=2.4×103 kg/m3,ρ泥水=kg/m3=1.014×103 kg/m3,

ρ/ρ=1.0×103/(2.4×103)=0.417

       所以  k=1—ρ/ρ=0.583

x=(ρ泥水 ρ)/k = kg/m3 =24kg/m3。

點(diǎn)評:我們通過實(shí)驗(yàn)得出泥沙水的密度隨含沙量x變化的圖象,由圖象可知,只要測出泥沙水的密度ρ泥水,就可以得出水中的平均含沙量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2007全國初中應(yīng)用物理知識競賽)暑假中小明參加學(xué)校的生存夏令營,學(xué)到了野外生存的很多知識和技能。其中之一是用影子辨別方向。如圖所示,將一根直桿豎直插在水平地面上的O點(diǎn)。中午前后,用描點(diǎn)的方法在地面上畫出桿的陰影頂端的運(yùn)行軌跡,在軌跡上找出其中距O點(diǎn)最近的點(diǎn)A,則OA所指示的方向就是  (選填“東”“西”“南”“北”)方向,這一判斷應(yīng)用的光學(xué)知識是           。

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(2011上海第25界初中物理競賽復(fù)賽)在做光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)需要將一束平行光的寬度放大為2倍,于是他在光束路徑中放置了由兩片透鏡組成的透鏡組來到達(dá)此目的,如圖所示。若其中一片透鏡是焦距f的凸透鏡,則:

(1)如果另一片透鏡采用的是凸透鏡,則其焦距應(yīng)為多少?應(yīng)置于何處?請作圖說明;

(2)如果另一片透鏡采用的是凹透鏡,則其焦距應(yīng)為多少?應(yīng)置于何處?請作圖說明;

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(1991第一屆初中應(yīng)用物理知識競賽題)有一卷無木軸的銅導(dǎo)線,需要確定它的長度,但是不能把導(dǎo)線全部拉開;更不能把導(dǎo)線截?cái)。請你設(shè)計(jì)一個(gè)測量方案(提出所需器材,說明測量步驟,給出計(jì)算方法)。

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(2003第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽題)在不同地區(qū),車用燃油的價(jià)格會有不同,不同日期的油價(jià)也可能不—樣,但都不會相差很大。趙明生活在沿海地區(qū),暑假到新疆探親,在新疆乘坐汽車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了下面的奇怪現(xiàn)象。車輛在甲加油站時(shí),他看到加油機(jī)上的示數(shù)如右表所示;走過一段路之后,在乙加油站的小黑板上又看到如下的價(jià)目表。趙明最初非常吃驚:為什么在相距不遠(yuǎn)的兩地,油價(jià)相差這么多!但仔細(xì)考慮之后他恍然大悟,原來兩站的計(jì)量方式不同。

油品價(jià)格密度溫度一覽表(2002.7.14)

品名

密度

溫度

價(jià)格

值班人

93號汽油

0.7530

28.6

3.545

發(fā)油:X X X

90號汽油

0.7300

28.3

3.344

安全:X X X

0號汽油

0.8350

28.6

3.130

計(jì)量:X X X

-10號汽油

0.84

 

站長:X X X

(1)通過計(jì)算說明,兩個(gè)加油站的計(jì)量方式有什么不同。(2)為什么新疆會有兩種不同的燃油計(jì)量方式,而在沿海地區(qū)一般只用一種計(jì)量方式計(jì)量?

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(2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽題)小亮家有一輛家用轎車,爸爸在給他說車的性能時(shí),總是說“2.0的排量”,卻很少說“功率”,為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義:活塞從上止點(diǎn)移動到下止點(diǎn)所通過的空間容積稱為汽缸排量。如果發(fā)動機(jī)有若干個(gè)氣缸,所有氣缸工作容積之和稱為發(fā)動機(jī)排量。從說明書上查到:小亮家的汽車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機(jī),排量為2.0L;從網(wǎng)上查找到了其輸出特性曲線(如圖8所示);小亮又向爸爸詢問了一些實(shí)測數(shù)據(jù):由于汽車行駛的路況很好,所以平均車速為90km/h,此時(shí)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r/min,平均行駛百公里油耗為9L;從物理書上查得汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.71×103kg/m3

(1).由這臺發(fā)動機(jī)輸出特性曲線可以看出,在發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速為1000~5000 r/min范圍內(nèi),它的輸出功率與轉(zhuǎn)速大致有什么關(guān)系?

(2).試通過公式推導(dǎo)出在其他參數(shù)相同時(shí),發(fā)動機(jī)的輸出功率與其排量的關(guān)系。

(3).這輛汽車以90km/h行駛時(shí),發(fā)動機(jī)的效率約為多少?每個(gè)做功沖程汽缸內(nèi)的平均壓強(qiáng)是約為多少?

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(2009上海初中物理知識競賽復(fù)賽題)圖為四缸發(fā)動機(jī)工作原理:內(nèi)燃機(jī)通過連桿把四個(gè)汽缸的活塞連在一根曲 軸上,并使各汽缸的做功過程錯開。曲軸與飛輪相連,飛輪每轉(zhuǎn)動半周,有一個(gè)汽缸在做功,其他三個(gè)汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作,F(xiàn)有一臺四缸發(fā)動機(jī),其主要技術(shù)指標(biāo)如下表所示,其中排量等于四個(gè)汽缸工作容積的總和,汽缸工作容積等于活塞的面積與活塞上下運(yùn)動的距離(即沖程長)的乘積,轉(zhuǎn)速表示

    每分鐘飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù)。求:

    (1)飛輪每轉(zhuǎn)動半周,發(fā)動機(jī)做功多少?

    (2)若在做功沖程里,燃?xì)鈱钊麎簭?qiáng)可以看作恒壓,則壓強(qiáng)多大?

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