Question

12．小明以一定速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運動叫斜拋運動．他想：怎樣才能將石子拋得更遠呢？于是她找來小麗一起做如下探究：
他們用如圖1所示的裝置來實驗，保持容器水平，讓噴嘴的位置不變，用開關控制水噴出的速度．
（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變）如1所示，做了三次實驗：第一次讓水的噴出速度較小，這時水噴出后落在容器的A點；第二次，讓水噴出的速度稍大，水噴出后落在容器的B點；第三次，讓水噴出的速度最大，水噴出后落在容器的C點．小明和小麗經(jīng)分析得出如下結論，在拋射角一定時，物體拋出的速度越大，拋出的距離越遠．
（2）然后控制開關讓水噴出的速度不變，讓水沿不同的方向噴出，如圖2所示，又做了幾次實驗，得出如下的數(shù)據(jù)：

噴嘴與水平方向的夾角	15°	30°	45°	60°	75°
落點到噴嘴的水平距離/cm	50	86.6	100	86.6	50

小明和小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，得出的結論是：在速度一定時，隨著物體拋出時與水平方向夾角的增大，拋出的距離越遠，當夾角為45°，拋出距離最遠．你能想到此條結論在體育課上的應用之一是拋鉛球．
（3）總結上述的探究過程，小明和小麗成功地運用了控制變量法．請舉出你學過的應用了該研究方法的例子：影響壓力作用效果的因素．

Answer 1

分析 斜拋物體在水平方向上飛行的距離與拋射角、速度有關．當速度一定時，飛行距離隨拋射角的增大，先增大后減��；當拋射角一定時，速度越大，飛行距離越大．研究距離和拋射角、速度的關系時，采用了控制變量法．

解答 解：（1）如圖知在拋射角一定時，速度越大，飛行距離越遠．如體育課上，利用斜拋的例子：投擲標槍、鉛球、鐵餅等．
（2）如圖，在拋射速度一定時，拋射角逐漸的增大，飛行距離增大，到45°時，飛行距離最大，拋射角再次增大時，飛行距離反而減小．實驗步驟一中探究拋出的距離與物體拋出的速度的關系時，控制噴水嘴的方向不變（即拋射角不變），不斷改變水的噴出速度；
由圖中的數(shù)據(jù)可知，當角度為45°時，落點最遠；上體育課時的拋鉛球可以采用這個角度；
（3）實驗步驟二中探究拋出的距離與拋射角的關系時，控制水的噴出速度不變；不斷改變拋射角的大小，這種方法叫做控制變量法．得出飛行距離同時和拋射角、速度有關．并且研究方法是控制變量法．
在探究影響壓力作用效果的因素實驗中采用了控制變量法．
故答案為：（1）拋射角；速度；（2）速度；越遠；45°；拋鉛球；（3）控制變量；影響壓力作用效果的因素．

點評 每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．這是物理學中常用的一種研究方法，要求學生熟練掌握．