3．小明總結(jié)了一些電磁知識，其中不正確的是（　�。�
A．指南針利用了磁鐵能指南北的性質(zhì)
B．電磁起重機是電磁鐵原理的直接應用
C．發(fā)電機原理是奧斯特發(fā)現(xiàn)的電磁感應
D．電動機原理是通電線圈在磁場中受力運動

分析 解答本題需要知指南針的原理、電磁起重機、電動機及發(fā)電機的原理．

解答 解：A、指南針利用了磁鐵能指南北的性質(zhì)，故A正確；
B、電磁起重機是電磁鐵原理的直接應用，故B正確；
C、發(fā)電機原理是法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應，故C錯誤；
D、電動機原理是通電線圈在磁場中受力運動，故D正確．
故選C．

點評 此題考查了有關電與磁方面的知識，要注意理解和運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖電路中，電源電壓為6V不變，滑動變阻器R2的阻值變化范圍是0-20Ω，兩只電流表的量程均為0.6A．當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P置于最左端時，電流表A1的示數(shù)是0.4A．
（1）求R1的阻值；
（2）在保證電流表安全的條件下，電路允許消耗的最大功率是多大？
（3）在保證電流表安全的條件下，滑動變阻器連入電路的電阻不得小于何值？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．根據(jù)實物電路連接情況，在方框內(nèi)畫出電路圖：（注：a、b為定值電阻）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖，水桶的底面積為500cm2，重為10N；現(xiàn)倒入14kg的水，桶內(nèi)水的高度為30cm，放在水平地面上，求：
（1）水對桶底的壓強
（2）水桶對地面的壓力
（3）水桶對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于力的知識，下列說法中錯誤的是（　　）
A．小孩推墻時他也受到墻的推力
B．足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會凹下去，這表明力可以改變物體的形狀
D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究影響降落傘在空中滯留時間的因素”的實驗中，某小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．請回答：
實驗次數(shù)降落傘傘繩長降落傘的形狀降落傘的面積降落傘的高度降落傘總重量降落傘滯留的時間
11m圓形0.5m23m20g3.67s
21m圓形1m23m20g5.82s
31m圓形1m23m30g4.91s
41m正方形1m23m20g5.81s
51.5m正方形1m23m20g5.83s
61.5m正方形1m26m20g9.24s
（1）該小組對提出的問題進行猜想，認為影響降落傘在空中滯留時間的因素有傘繩長、傘的形狀、面積、下降高度及傘的重力．
（2）實驗中先考察降落傘的繩長對空中滯留時間的影響，此時要改變的因素是繩長，而保持其他因素不變，這種研究問題的方法叫控制變量法．
（3）根據(jù)表中實驗記錄結(jié)果，要探究“降落傘的總重量對空中滯留時間的影響”，應選擇的實驗次數(shù)是2、3，對比這兩次實驗數(shù)據(jù)，你能得出的實驗結(jié)論是降落傘的總重量越大，降落傘滯留的時間越短．
（4）為了使實驗結(jié)論更可靠，請你對上述實驗方案提出一個建議為了得到普遍規(guī)律，應多次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況．

（1）他應采取的措施是將平衡螺母向右移；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是：
①用手拿砝碼，②物體和砝碼放反了托盤．
（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他應向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動游碼；
（4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是47.4g．
（5）圖4是小李同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是：稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在“a小孔成像、b手影游戲、c 海市蜃樓、d放大鏡成像”的這些現(xiàn)象中，利用了光的直線傳播規(guī)律的是ab；利用光的折射現(xiàn)象成像的是c；屬于凸透鏡成像規(guī)律的是d．（填字母代號）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．圖釘?shù)尼斆睘槭裁醋龅帽柔敿獯蟮枚啵?/div>

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