分析 (1)電壓表有示數(shù),說(shuō)明從電壓表到電源是通路,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路斷路,從而判斷出故障的可能原因;
(2)本實(shí)驗(yàn)中,燈泡與變阻器應(yīng)串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,變阻器一上一下接入電路中;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,為使電壓表的示數(shù)增大,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,增大燈泡兩端電壓,根據(jù)電路圖確定滑片的移動(dòng)方向;
(4)燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓等于額定電壓,根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),利用P=UI求出燈泡的額定功率,由歐姆定律計(jì)算燈泡電阻;
(5)由丙圖指針的位置分析原因.
解答 解:
(1)連好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表電源的電路是通路,由電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明在電壓表兩接線柱之間的電路是斷路,即燈泡處斷路;
(2)測(cè)小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中,燈泡與變阻器應(yīng)串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,變阻器一上一下接入電路中,由此連接電路,如圖所示:
;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,為使電壓表的示數(shù)增大,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,增大燈泡兩端電壓,根據(jù)實(shí)物圖可知滑片應(yīng)向B端移動(dòng);
(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),燈泡電壓等于額定電壓,此時(shí)燈泡正常發(fā)光;
由甲圖可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,
則燈泡的額定功率:P=ULI=2.5V×0.3A=0.75W;
由I=$\frac{U}{R}$可得,燈泡的阻值:
RL=$\frac{{U}_{L}}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω;
(5)電壓表使用時(shí),電流應(yīng)從正接線柱流進(jìn),負(fù)接線柱流出,否則表針會(huì)反向偏轉(zhuǎn).由圖丙閉合開(kāi)關(guān)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn),造成這種現(xiàn)象原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
故答案為:
(1)燈泡處斷路;(2)見(jiàn)上圖;(3)B;(4)2.5V;0.75W;8.3Ω;(5)電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的正確使用、電路故障的分析、歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用以及電流表的讀數(shù)等,綜合性強(qiáng),但都是很基礎(chǔ)、很重點(diǎn)的知識(shí),只要掌握以上知識(shí)點(diǎn),解決此題不難.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7.25 cm | B. | 2.25 cm? | C. | 2.3 cm | D. | 2.251 cm? |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度降低,內(nèi)能減小 | B. | 溫度不變,內(nèi)能不變 | ||
C. | 溫度升高,內(nèi)能增大 | D. | 溫度降低,內(nèi)能增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為0.72×105Pa | |
B. | 在0~1s內(nèi),木塊所受的推力小于摩擦力 | |
C. | 在3~5s內(nèi),推力對(duì)木塊所做的功為400J | |
D. | 在5~6S內(nèi),木塊由于所受到慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光從空氣進(jìn)入水中,傳播方向不一定發(fā)生改變 | |
B. | 雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象 | |
C. | 光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角等于入射角 | |
D. | “潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電路的總電阻變小 | B. | 電路消耗的總功率變小 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)變小 | D. | 燈泡消耗的功率變大 |
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