1．有了光，自然界才絢麗多彩．下列有關(guān)光的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．光從空氣進(jìn)入水中，傳播方向不一定發(fā)生改變
B．雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象
C．光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角等于入射角
D．“潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的

分析 自然界中的光現(xiàn)象主要包括以下三種：
（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、筷子變彎、光的色散等都是光的折射形成的．

解答 解：A、光從空氣斜射進(jìn)入水中，傳播方向發(fā)生改變，垂直入射時(shí)，方向不變，故A正確；
B、雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象，故B正確；
C、光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)同樣遵守光的反射定律，所以反射角等于入射角，故C正確；
D、“潭清疑水淺”是光的折射形成的，“池水映明月”是光的反射形成的，二者形成原因不同，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的色散、光的反射的理解，考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．遠(yuǎn)處的樹木等物體經(jīng)望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像是實(shí)像．（填“實(shí)像”或“虛像”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．九年級(jí)寒假時(shí)，小張同學(xué)從雪山帶回了一塊堅(jiān)硬的礦石，他利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了這塊礦石的密度，測(cè)量過(guò)程中，他取g=10N/kg．他可用的器材有：天平（最大稱量為200g）、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)（量程為5N）、細(xì)線、水．
　 （1）小張同學(xué)首先進(jìn)行估測(cè)，他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些，于是他沒(méi)有直接用天平（附砝碼）來(lái)測(cè)礦石的質(zhì)量．你認(rèn)為他的理由是礦石的質(zhì)量超過(guò)了天平的量程．
　 （2）小張同學(xué)用圖1所示的裝置進(jìn)行測(cè)量，圖中杠桿水平，細(xì)線豎直．他正確操作后，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N，則該礦石的質(zhì)量為0.72kg．
　 （3）接著他用如圖2所示的方法測(cè)出了礦石的體積，他的做法是：
　 A、將礦石放入燒杯，往燒杯中加入適量的水，讓水浸沒(méi)礦石，在水面到達(dá)的位置作下標(biāo)記；
　 B、取出礦石；
　 C、用量筒往燒杯中加水，直到水面到達(dá)標(biāo)記位置．
　 （4）在用量筒往燒杯中加水時(shí)，他先加了100mL水，接著又取了56mL水，繼續(xù)往燒杯中加，達(dá)到要求后，量筒中剩余的水如圖3所示．礦石的體積為120cm3，則礦石的密度ρ=6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B．物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在做測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中：

（1）電路連好后，小華閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡都不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)始終為零，造成這種故障的原因是燈泡處斷路．
（2）如圖甲所示，小婷在連接電路時(shí)，還有兩條導(dǎo)線未連接，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接好（不要更改原有導(dǎo)線，且導(dǎo)線不允許交叉）．
（3）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只有2V，為使電壓表的示數(shù)增大，應(yīng)將如圖中滑動(dòng)變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（4）調(diào)節(jié)滑片P的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，燈泡的額定功率為0.75W，燈絲電阻為8.3Ω．（此空保留一位小數(shù)）
（5）若剛閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的指針如圖丙所示，造成這種現(xiàn)象原因是：電壓表的正負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于發(fā)電機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)的說(shuō)法中，正確的有（　　）
①電動(dòng)機(jī)工作時(shí)把電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；②發(fā)電機(jī)中產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流；③發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的；④改變通過(guò)直流電動(dòng)機(jī)的電流方向可改變其受力方向．
A．只有①②B．只有③④C．①②③D．②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，已知物體B是一個(gè)重為10N，邊長(zhǎng)為10cm的立方體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恒為5N（不計(jì)滑輪、測(cè)力計(jì)、繩子的質(zhì)量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑）． 
（1）物體B受到的摩擦力是5N； 
（2）物體B對(duì)物體A的壓強(qiáng)是1000Pa； 
（3）在10s內(nèi)繩子對(duì)物體A做的功為24J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．居民使用的液化石油氣，是在常溫下，用壓縮體積的方法把石油氣液化后裝在鋼罐里的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．利用彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、木塊、鐵塊、細(xì)線、鉤碼（質(zhì)量已知、規(guī)格相同）等器材（數(shù)量不限），可以進(jìn)行很多力學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)選用其中的一些器材，設(shè)計(jì)彈簧受拉后形變的實(shí)驗(yàn)．要求寫出：
（1）實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力之間有什么關(guān)系？；
（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：彈簧、刻度尺、鉤碼、鐵架臺(tái)等；
（3）實(shí)驗(yàn)步驟和分析（包括要測(cè)量的物理量和數(shù)據(jù)處理）：實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
拉力的大�。∟）02468
彈簧的長(zhǎng)度（cm）15.016.317.618.920.6
彈簧的伸長(zhǎng)（cm）01.32.63.95.6
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長(zhǎng)度回到15cm．
請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)．并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是：一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比．

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