7．19114年昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)現(xiàn)象．發(fā)生這種現(xiàn)象的材料具有的電阻為零的特性，請寫出這匯總材料在生活、科技中可能的一個應(yīng)用制作輸電導(dǎo)線．

分析 （1）當(dāng)溫度降低到一定程度時，某些導(dǎo)體的電阻突然變?yōu)榱愕默F(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象，此時導(dǎo)體變?yōu)槌瑢?dǎo)體；
（2）超導(dǎo)體的電阻為零，不會放熱，所以電能無法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．超導(dǎo)體的電阻為零，也就避免了內(nèi)能的損耗，適合做輸電線．

解答 解：
19114年昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)，在極低的溫度下汞的電阻突然變?yōu)榱悖牧系倪@種特性，在物理學(xué)上稱為超導(dǎo)現(xiàn)象；
當(dāng)電阻為零時用超導(dǎo)材料傳輸電能可以減少熱損耗，如：輸電導(dǎo)線、電磁鐵、電動機(jī)和發(fā)電機(jī)線圈等．
故答案為：超導(dǎo)；制作輸電導(dǎo)線．

點(diǎn)評 超導(dǎo)體的電阻為0，也就避免了內(nèi)能的損耗，適合做輸電線路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)如圖1所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2中的實物連接補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，平面鏡前放置一物體AB，請根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出物體AB在鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，R2為3Ω，開關(guān)斷開時電流表示數(shù)為開關(guān)閉合時的$\frac{4}{5}$，求R1=？（電源電壓不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲，兩燈泡串聯(lián)在電路，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2.5V．通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片滑至中點(diǎn)時，其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個不損壞，下列說法中正確的是（　�。�
A．正常發(fā)光的小燈泡是L2，其額定功率為0.5W
B．此時滑動變阻器接入電路的電阻是10Ω
C．此時小燈泡L2比L1亮
D．若小燈泡L1和L2并聯(lián)，則干路中最大電流為0.35A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小明發(fā)現(xiàn)：磨刀師傅在磨刀時，不時往磨刀石上灑些水，針對磨刀現(xiàn)象，下列解釋不正確的是（　�。�
A．刀被磨之后會發(fā)熱，是通過做功改變刀的內(nèi)能
B．磨刀石被磨之后會發(fā)熱，是通過熱傳遞改變刀的內(nèi)能
C．灑水是為了通過熱傳遞改變刀和磨刀石的內(nèi)能
D．灑水后水吸收熱量，內(nèi)能改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機(jī)械，關(guān)于機(jī)械的下列說法，正確的是（　�。�
A．使用機(jī)械可以省力、省距離，也可以省功
B．機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高
C．功率越大的機(jī)械，做功越快
D．機(jī)械做功越多，機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不會很快變質(zhì)．這種做法（　　）
A．毫無意義，因為物體間溫度相同時不發(fā)生熱傳遞
B．錯誤，濕毛巾包裹使奶瓶散熱困難，牛奶反而要變質(zhì)
C．正確，濕毛巾中的水分蒸發(fā)，要從奶瓶吸收部分熱量，從而延緩牛奶變質(zhì)
D．很難說，可能會變質(zhì)，可能不會變質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知A
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
說明質(zhì)量和吸收的熱量都相同的甲、乙兩種液體，甲液體升高的溫度低，所以甲比乙液體的比熱容大．

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