關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．聲音在空氣中傳播速度最大
B．不振動(dòng)的物體也能發(fā)出聲音
C．在街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀，可有效阻斷噪聲的傳播
D．用超聲波去除人體結(jié)石，是應(yīng)用了聲波能傳遞能量
D

試題分析：A、聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，此選項(xiàng)不正確；
B、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不振動(dòng)的物體不能發(fā)出聲音，此選項(xiàng)不正確；
C、在街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀只能用來(lái)檢測(cè)聲音強(qiáng)弱等級(jí)，不能減弱噪聲，此選項(xiàng)不正確；
D、用超聲波去除人體結(jié)石，是利用了聲波的能量，此選項(xiàng)正確；
故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一切正在發(fā)聲的物體都在______，______停止發(fā)聲也停止，聲音靠______傳播；在一根足夠長(zhǎng)的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽(tīng)到______次響聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)開(kāi)_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是
A．物體的振幅越大音調(diào)越高
B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生
D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（        ）
A．中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛，是在聲源處消聲來(lái)控制噪聲的
B．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的
C．聲音的傳播速度是340m/s
D．我們可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是（     ）
A．甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的
B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系
C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲
D．丁圖中，聽(tīng)眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“有關(guān)聲音的探究活動(dòng)”中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)并完成了圖中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)后他們彼此交流了自己的活動(dòng)情況，各自的表述如下：
 
①甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，看到鼓面上的紙屑跳起來(lái)；
②乙圖中，用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí)，聽(tīng)到的玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變��；
③丙圖中，把發(fā)聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；
④丁圖中，用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音發(fā)生變化；
以上可以“探究聲音的產(chǎn)生條件”的是（　�。�
A．①②B．①②③C．①③D．①③④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年6月20日，我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課，成為中國(guó)首位“太空教師”下列說(shuō)法中正確的是
A王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B.王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高
C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的
D.天宮一號(hào)里的聲音的傳播速度為3.0×108m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到的聲音靠      傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的   發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于            。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒(méi)有看到桌面在振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：                     。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案