13.乘車(chē)時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)采用這樣的方式:自己坐在座位上系好安全帶,然后讓孩子坐在自己的腿上,雙手環(huán)抱孩子.有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究表明,一輛以50km/h行駛的汽車(chē),如果發(fā)生碰撞,一個(gè)9kg的兒童模型瞬時(shí)會(huì)產(chǎn)生2700N的沖力,現(xiàn)實(shí)中任何一位家長(zhǎng)都無(wú)法抱住孩子,孩子會(huì)像子彈一樣飛出家長(zhǎng)的懷抱,或者成為家長(zhǎng)的安全氣囊!
(1)為安全起見(jiàn),駕乘人員必須使用安全帶,安全帶做得扁而寬大是為了減小安全帶對(duì)人的壓強(qiáng).
(2)急駛的車(chē)相撞時(shí),為什么環(huán)抱在系有安全帶的家長(zhǎng)手中的孩子會(huì)飛出?

分析 (1)減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng).在受力面積一定時(shí),減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng);
(2)慣性是指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性.

解答 解:(1)安全帶做得扁而寬大,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);
(2)環(huán)抱在系有安全帶的家長(zhǎng)手中的孩子和急駛的車(chē)原來(lái)是一起向前運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)發(fā)生碰撞時(shí),由于安全帶的作用家長(zhǎng)同車(chē)一同停止,而環(huán)抱在家長(zhǎng)手中的孩子由于慣性還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以孩子就會(huì)從系有安全帶的家長(zhǎng)手中飛出.
故答案為:(1)壓強(qiáng);
(2)環(huán)抱在系有安全帶的家長(zhǎng)手中的孩子和急駛的車(chē)原來(lái)是一起向前運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)發(fā)生碰撞時(shí),由于安全帶的作用家長(zhǎng)同車(chē)一同停止,而環(huán)抱在家長(zhǎng)手中的孩子由于慣性還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以孩子就會(huì)從系有安全帶的家長(zhǎng)手中飛出.

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題目貼近生活實(shí)際,便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣,同時(shí),也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器.其中甲容器內(nèi)只有水;乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上;丙容器內(nèi)有一個(gè)裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始終與容器底平行,且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;丁容器中用細(xì)線懸吊著一個(gè)實(shí)心的鋁球浸沒(méi)在水中.已知四個(gè)容器中的水面一樣高,ρ=0.6×103kg/m3;ρ酒精=0.8×103kg/m3;ρ=2.7×103kg/m3,對(duì)于這一情景,有如下一些說(shuō)法:
①向乙容器中倒入酒精后,木塊底部受到的壓強(qiáng)將增大
②各容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相同
③將懸吊鋁球細(xì)線剪斷后,丁容器對(duì)水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小
④將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放到水平桌面上,塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數(shù)值
上述說(shuō)法中正確的一組是(  )
A.①②B.③④C.②④D.①③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)如圖甲所示,豎直墻壁上用細(xì)繩懸掛著的一個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),畫(huà)出小球的受到重力示意圖和繩子對(duì)小球拉力的示意圖.
(2)如圖乙所示,物體A在斜面上靜止,對(duì)斜面的壓力為6N,作出這個(gè)壓力的示意圖.

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C.加速或轉(zhuǎn)彎時(shí),賽車(chē)受到的是非平衡力
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同步練習(xí)冊(cè)答案