19.力的大小、方向和作用點(diǎn)都會影響力的作用效果,我們稱之為力的三要素.

分析 力的大小、方向作用點(diǎn)都可以影響力的作用效果,所以叫做力的三要素.

解答 解:影響力的作用效果的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn).
故答案為:大。环较;作用點(diǎn).

點(diǎn)評 本題考查了對力的三要素的掌握,是基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.小英家里有一個電吹風(fēng),該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示,電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).小英某次使用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)時的功率隨時間的變化圖象如圖乙.

(1)她這次吹干頭發(fā)的全過程電吹風(fēng)總共消耗的電能是多少?
(2)該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時電阻值是多少?(保留一位小數(shù))
(3)該電吹風(fēng)使用幾年后,發(fā)現(xiàn)電熱絲的電阻值變大,其原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示是盒裝牛奶,它的體積為250cm3,若該牛奶的密度是 1.2×103kg/m3,則 牛奶的質(zhì)量為300g;喝掉一半后剩余牛奶的密度將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);一瓶氧氣,瓶內(nèi)氧氣的密度為 9kg/m3,若用去了 $\frac{2}{3}$,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是3kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,有兩個相同的梯形物體,它們在力的作用下,以下列四種方式沿相同的水平面運(yùn)動,下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較,正確的是( 。
A.f>f=f>fB.f>f=f>fC.f>f>f>fD.f>f>f>f

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.跳水運(yùn)動員站在跳板上,跳板被壓彎.對此下列說法中正確的是( 。
A.跳板被壓彎是運(yùn)動員重力的作用
B.跳板被壓彎是運(yùn)動員受的彈力的作用
C.跳板發(fā)生的是塑性形變
D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,在飲料瓶中灌滿水,然后在瓶的A、B處各扎一個小孔,將會觀察到的現(xiàn)象是有水流出,說明液體對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng),而且液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.此時如果把瓶蓋蓋好,則會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A孔往瓶里進(jìn)氣泡,B孔有水流出.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,在水平力F的作用下,物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài).若改變F的大小,則下列判斷可能的是( 。
A.適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力增大
B.適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力不變
C.適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力減小
D.適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力大;可以得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P的大小關(guān)系為P=P(選填“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列給出了幾種事例,其中利用慣性的是( 。
①蘋果從樹上掉下來;  
②司機(jī)為節(jié)省燃油,在汽車進(jìn)站時,提前關(guān)閉油門;
③錘頭松了,把錘柄的一端在物體上撞擊幾下;
④跳遠(yuǎn)運(yùn)動員都是跑一段距離才起跳;
⑤駕駛員和前排乘客必須使用安全帶.
A.①②③⑤B.②③⑤C.②③④D.③④⑤

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