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11.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關后,燈都發(fā)光.一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數不變,產生這一現象的原因可能是( 。
A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.燈L2斷路

分析 由電路圖可知,兩燈泡并聯,電流表測量通過燈L1的電流,電壓表并聯支路兩端的電壓(電源電壓),若一燈滅了,電流表、電壓表示數都不變,說明不亮的燈為開路.

解答 解:兩個電燈是并聯,電壓表測量并聯后的電壓,也就是電源電壓,電流表與燈L1串聯,測量通過燈L1的電流,
若一盞燈滅了,兩表示數不變,說明電壓表還能與電源相通,L1中還有電流,只有是L2不亮,即L2斷路了.
故選:D.

點評 本題考查了用電流表、電壓表來判斷電路故障,對兩表的用法和特征要會運用.在判斷故障時,會根據電壓表的示數的變化判斷:若電壓表有示數,說明電壓表與電源能相通,電壓表兩接線柱之間有開路;若電壓表無示數,說明電壓表被短路或與電源不能相通.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖中的幾幅圖象與描述相符合的是 ( 。
A.
勻速直線運動的物體,其路程S與時間t的關系
B.
常溫下,鐵塊的密度與體積V的關系
C.
浸沒在水中逐漸下沉的石頭,所受浮力F與深度h的關系.
D.
把籃球拋向空中,忽略空氣阻力,球離手后至落回地面前機械能E與籃球離地高度h的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某實驗小組的同學在探究通過導體的電流與其電壓和電阻的關系時,采用了如圖所示的電路圖,實驗中他們選  用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動變阻器的阻值范圍是0-15Ω.
(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用控制變量法,實驗分兩步進行:
①保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;
②保持電壓不變,探究電流與電阻的關系
(2)實驗中,電流表的量程應選0-0.6A,電壓表的量程應選0-3V.
(3)在研究電阻對電流的影響時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:向左(填“左”或“右”)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻兩端的電壓不變.
(4)它們得到的實驗結論是電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比;在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在研究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,小黃猜想“阻礙木塊的滑動摩擦力與摩擦面之間的壓力有關,與兩摩擦面的性質有關”.于是做了若干個實驗,其中三次實驗情況如圖所示,讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運動.木塊、鉤碼的質量以及彈簧測力計的示數分別如圖所示.

(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動且使它在固定的水平面上做勻速直線運動,根據二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數.圖甲中彈簧測力計的示數是3.6N.
(2)比較圖甲和圖乙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關.
(3)比較圖甲和圖丙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列事例中,哪一個是大氣壓作用的結果?(  )
A.下雨時,雨滴從天空落向地面
B.用打氣筒向自行車胎里打氣
C.鋼筆吸水時,把筆端的橡皮管捏幾下,墨水就進入到橡皮管里了
D.河水從上游流向下游

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列日常用品中不是利用連通器原理工作的是( 。
A.排水管的U形“反水彎”B.自來水筆
C.三峽船閘D.液體壓強計

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,物體受力不平衡的是( 。
A.
彎道上沿曲線滑行的運動員
B.
吊在天花板下的靜止電燈
C.
路上勻速直線行駛的小車
D.
空中勻速直線下落的降落傘

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.定值電阻甲、乙分別標有“24Ω,0.2A”、“15Ω,0.4A”,將二者串聯在電源上,最大允許電流不超過0.2A,若將它們并聯起來使用,則干路允許的最大電流不得超過0.52A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,一盛水的密閉容器固定在一小車上,容器中拴著一個乒乓球.容器中的水和乒乓球都處于靜止狀態(tài).當容器隨小車突然向右運動時,則乒乓球將( 。
A.向右運動B.向左運動C.仍然靜止D.不能確定

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