15.教材實(shí)驗(yàn)情景再現(xiàn):

(1)實(shí)驗(yàn)一:“探究光的反射規(guī)律”
圖1中甲為實(shí)驗(yàn)裝置圖.讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上,在紙板上會(huì)看到反射光線OF,將紙板沿ON向后折,此時(shí)在紙板上看不到反射光線,如圖1乙所示,此現(xiàn)象說(shuō)明:反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi).在圖1甲中,如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上,會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出,此現(xiàn)象說(shuō)明:在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
(2)實(shí)驗(yàn)二:“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”
圖2甲是實(shí)驗(yàn)裝置圖,在A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到豎直玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,再拿出一支外形相同但未點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)移到A′處時(shí),看到它跟A的像完全重合,這種確定像與物體大小的方法是等效替代法.經(jīng)三次實(shí)驗(yàn),分別將圖2乙中像點(diǎn)A′、B′、C′和對(duì)應(yīng)物點(diǎn)A、B、C連接,發(fā)現(xiàn)像和物到鏡面的距離相等.

分析 (1)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析,使光屏不在一個(gè)平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論.根據(jù)入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察反射光線與原來(lái)入射光線的關(guān)系得出結(jié)論.
(2)根據(jù)物理學(xué)方法與平面鏡成像特點(diǎn)分析答題.

解答 解:(1)由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),當(dāng)紙板F轉(zhuǎn)過(guò)一定的角度后,兩塊紙板不在同一平面上,所以在紙板F上就無(wú)法呈現(xiàn)出反射光線了,因此這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了:反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi).如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,這時(shí)的入射角為原來(lái)的反射角,根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,這時(shí)的反射角為原來(lái)的入射角,所以會(huì)發(fā)現(xiàn)光線原路返回,也就是說(shuō),在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
(2)在A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到豎直玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,再拿出一支外形相同但未點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)移到A′處時(shí),看到它跟A的像完全重合,這種確定像與物體大小的方法是等效替代法.經(jīng)三次實(shí)驗(yàn),分別將圖2乙中像點(diǎn)A′、B′、C′和對(duì)應(yīng)物點(diǎn)A、B、C連接,發(fā)現(xiàn)像和物到鏡面的距離相等.
故答案為:(1)反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi);在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的;(2)等效替代;相等.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn).光的反射遵循反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小麗用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.
(1)為使杠桿水平平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為0.5N.
測(cè)量
序號(hào)
動(dòng)力
F1/N
動(dòng)力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
0.52025
1151.510
1.5515

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.在平穩(wěn)向前行駛的列車車廂里,一個(gè)小朋友把他的玩具皮球放在水平桌面上,皮球開始時(shí)靜止不動(dòng),可突然間,皮球朝著列車行駛方向開始滾動(dòng),這說(shuō)明列車此刻正在做減速運(yùn)動(dòng)(選填“加速”“減速”或“勻速”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.生活處處有物理,周末,小君在家里利用礦泉水和塑料盆做了有關(guān)液體壓強(qiáng)和浮力的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
實(shí)驗(yàn)一:在礦泉水瓶側(cè)壁開三個(gè)同樣大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注滿水,放開手指,觀察到水從小孔射出,小孔的位置越低,射出的水速越急(選填“緩”、“急”或“一樣”),該現(xiàn)象說(shuō)明了液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
實(shí)驗(yàn)二:一只木盆靜止浮在水面上,現(xiàn)用手將它緩慢向下按,在盆未全部進(jìn)入水中之前,手用的力逐漸增大(選填“增大”、“不變”或“減小”),說(shuō)明浮力的大小和排開液體的體積有關(guān)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示的電路圖未畫完整,請(qǐng)根據(jù)所畫出的磁感線,在通電螺線管上方B處填入電池的符號(hào),并標(biāo)出通電螺線管A端是N極還是S極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于粒子和宇宙,下列認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
A.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)粘在一起說(shuō)明分子間有排斥力
B.用鼻子嗅氣味能鑒別醋和醬油表明分子在運(yùn)動(dòng)
C.在水分子、氫原子和電子中,尺度最小的是氫原子
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.為了探究壓力作用效果大小跟哪些因素有關(guān),老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材:
①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器供同學(xué)們選擇.

(1)同學(xué)所選的四組器材中,不能達(dá)到探究目的是C
A.①③⑥B.②③④C.③④⑤D.②⑤
(2)小明利用所提供的器材設(shè)計(jì)了圖(a)(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)小明是根據(jù)海綿的海綿的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果的;通過(guò)觀察(a)(b)得出的結(jié)論是:在壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中用到的一種物理研究方法控制變量(轉(zhuǎn)換法).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一大燒杯內(nèi)盛有水,在一小燒杯里面放一實(shí)心小鐵球,小燒杯靜止后如圖所示漂浮在水面上,現(xiàn)將小鐵球取出并沉入杯內(nèi)水中,小燒杯仍豎直漂浮在水面上,則( 。
A.水面下降B.水面上升
C.大燒杯底部受到的液體的壓強(qiáng)不變D.小燒杯下表面受到的液體壓強(qiáng)不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在桌面上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)F為1.2N,則桌面對(duì)木塊的摩擦力大小是1.2N;如果在木塊上放一個(gè)砝碼,再使木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)示數(shù)要增大(選填:增大、減。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案