Question

7．為了探究壓力作用效果大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：
①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器供同學(xué)們選擇．

（1）同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是C
A．①③⑥B．②③④C．③④⑤D．②⑤
（2）小明利用所提供的器材設(shè)計(jì)了圖（a）（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明是根據(jù)海綿的海綿的形變程度來比較壓力的作用效果的；通過觀察（a）（b）得出的結(jié)論是：在壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）請寫出此實(shí)驗(yàn)探究過程中用到的一種物理研究方法控制變量（轉(zhuǎn)換法）．

Answer 1

分析 （1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，可以通過物體的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯．據(jù)此判斷所選擇的器材是否可達(dá)到探究目的；
（2）影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大�。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч�和壓力大小的關(guān)系時(shí)就要保證受力面積一定；要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)就要保證壓力的大小一定．
（3）實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）A、選擇①用釘子做腿的小桌、③砝碼、⑥裝有沙的容器．小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入沙子的深度．可達(dá)到探究目的，不符合題意．
B、選擇②海綿、③砝碼、④木板．木板放在海綿上，觀察海綿凹陷程度；木板上再放砝碼觀察海綿的凹陷程度；砝碼放在海綿上，再在砝碼上面放木板，觀察海綿的凹陷程度．可達(dá)到探究目的，不符合題意．
C、選擇③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶．沒有明顯發(fā)生形變的物體，無法顯示壓力作用效果．符合題意．
D、選擇②海綿、⑤盛有適量水的礦泉水瓶．瓶口擰緊，瓶子正放和倒放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；瓶子正放時(shí)，瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度．可達(dá)到探究目的，不符合題意．
故選C．
（2）小明利用所提供的器材設(shè)計(jì)了圖（a）（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明是根據(jù)海綿的海綿的形變程度來比較壓力的作用效果的；通過觀察（a）（b）得出的結(jié)論是：在壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）此實(shí)驗(yàn)探究過程中用到的物理研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）C；
（2）海綿的形變程度；壓力；�。�
（3）控制變量（轉(zhuǎn)換法）．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵：一是會用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究壓力作用效果的影響因素，二是掌握壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān)．