【題目】如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,每個鉤碼重1N。
(1)實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為_______N。若彈簧測力計向上移動15cm,則鉤碼上升的高度為______cm,該滑輪組的機械效率為______。
(2)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將___________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。
(1)實驗時要豎直向上 ________拉動彈簧測力計,由圖中可知拉力大小為________N,將彈簧測力計向上移動15cm,則鉤碼上升的高度為 ________cm,有用功為________J,總功為________J,該滑輪組的機械效率為________。
(2)取下2個鉤碼,再做實驗,此時滑輪組的機械效率將________。(選填“增大”、“減小”、或“不變”)
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【題目】小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
(1)實驗中小宇是通過觀察_______來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是_____________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖____所示實驗。此時,實驗中要控制________不變;
(4)小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同。由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他的結論____(選填“正確”、“錯誤”),理由是:___________________
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【題目】兩個完全相同的物體A、B,重均為20牛。
(1)在10牛的水平推力作用下兩者同時以2米/秒的速度作勻速直線運動,如圖甲,當物體通過的距離為3米時,推力所做的功為_____焦。
(2)若物體A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作勻速直線運動,如圖乙,則此時A對B的推力為_____牛。
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【題目】小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,做了以下實驗:
(1)由A、C圖,物體受到的浮力是_______N。
(2)由A、B、C得物體所受浮力的大小與物體排開液體的________有關。
(3)小明在實驗過程的中發(fā)現(xiàn)上面探究浮力的實驗也可以用來測量物體的密度:則物體的密度為_________kg/m3。
(4)根據(jù)上面實驗的啟發(fā)小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊(不吸水)、水、牙簽,他們利用調(diào)好的電子秤進行了如圖E、F、G所示的操作測量木塊的密度:小明利用這些數(shù)據(jù)可測出木塊的質(zhì)量是_____g;木塊的密度是________g/cm3。
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【題目】用如圖所示的滑輪組來拉動鋼錠,已知鋼錠與地面間的摩擦力f為1200N,若此時滑輪組的機械效率為80%;
(1)求拉繩子的力F為多大?
(2)在不改變鋼錠與地面間摩擦力大小的條件下,如果想用更小的力拉動鋼錠,請你提出一條可行的建議。
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【題目】如圖的電路中,測電源電壓的是_____表,閉合電鍵,V1、V2表示數(shù)如圖所示,由如圖、2中的信息可知,燈L1兩端的電壓是_____伏,燈L2兩端的電壓是_____伏。
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【題目】如圖,小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗.若甲乙斜面光滑,則拉力F甲________F乙 . 將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達斜面底端的速度v甲________v乙 . (選填“>”、“<”或“=”)
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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:
(1)實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)壓力大。豢梢缘贸鼋Y論:當________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大。豢梢缘贸鼋Y論:當________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
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