2．在一個晴朗的，烈日當空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)風向一般都是從岸邊向大海，還是大海向岸邊？這是因為氣流的形成與密度小的熱空氣要上升有關，請結合你所學的比熱容知識解釋陽光照射下大海和海岸溫度的差異，以及風向形成的原因．

分析 水的比熱容較大，相同質量的水和沙子比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，所以沙子溫度升高的高，進而引起空氣密度的變化，從而導致出現(xiàn)上述海陸風的情況．

解答 答：由于海水的比熱容大，接受太陽輻射能后，表面升溫慢；陸地砂石的比熱容小，升溫比較快．于是，白天由于陸地氣溫高、空氣上升快而形成海面吹向陸地的海風．

點評 本題主要考查學生對“水的比熱容大”的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電源電壓18V保持不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V，小燈泡L標有“6V 3W”字樣，滑動變阻器R的規(guī)格為“100Ω，1A”．若不考慮溫度對燈泡電阻的影響，閉合開關S，在保證電路各元件安全的情況下，滑動變阻器連入電路中的阻值變化范圍為（　　）
A．0Ω～100ΩB．0Ω～60ΩC．24Ω～60ΩD．12Ω～36Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，由光沿直線傳播而產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．
樹影圓形光斑		B．
水中鉛筆折斷		C．
水中金塔倒影		D．
天空雨后彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．兩個平面鏡M、N之間的夾角為θ，入射光線與鏡面M平行，經(jīng)過兩個平面鏡反射后，反射光線與鏡面N平行，則θ的大小為（　�。�
A．90°B．60°C．45°D．30°

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路．

（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖B（甲）所示的電路連接完整．
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視B．
A．小燈泡亮度      B．電壓表示數(shù)   C．電流表示數(shù)     D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率是，應將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有調節(jié)小燈泡兩端的電壓的作用．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．近視眼看不清遠（填“近”或“遠”）處的物體，是因為近視眼的晶狀體太凸，折射能力太強，使遠方某點的光會聚在視網(wǎng)膜的前面（填“前”或“后”），而遠視眼正好相反．近視眼應用凹透鏡進行矯正，遠視眼應用凸透鏡進行矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．氣體沒有一定的體積和形狀，具有流動性，同時也受到重力作用．在空氣的內部向各個方向都有壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力；有些物體（如橡皮泥、面等）在形變后不能自動回復原來的形狀，物體的這種特性稱為非彈性形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．人的體溫是由下丘腦中特殊神經(jīng)細胞監(jiān)察和控制的，當下丘腦溫度高于37℃時，人體散熱機制（如血管舒張、出汗等）就活躍起來，已知人體溫度在37℃蒸發(fā)18g汗水所需要能量E=4.3×103J．現(xiàn)有一中年人慢步行走時新陳代謝功率為35W，此人慢步行走時體溫保持37℃，行走用時1h出汗約30.2g，試求此人通過傳導輻射等方式（不包括出汗）產(chǎn)生的散熱功率．

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