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【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知，下列說法錯誤的是（ ）

A．兩同學在0~10s內都做勻速運動，且乙運動較快

B．兩同學在15s末相遇，且0～15s內通過的路程相等

C．在10~20s內，乙同學靜止不動

D．在0~20s內，乙同學的平均速度為10m/s

【答案】D

【解析】

試題分析：

A、由圖象看出兩同學在0~10s內的圖象是一條斜線，表示他們做的是勻速直線運動，且在相同時間內乙同學通過的路程大于甲同學通過的路程，所以v甲＜v乙，故A不符合題意；

B、由圖象看出兩名同學在15s末相遇，且15s內通過的路程相等，都是100m，故B不符合題意；

C、乙同學在10~20s內的圖象是一條水平直線，表示乙同學靜止不動，故C不符合題意；

D、由圖象看出乙同學在0~20s內通過的路程為100m，所以，，故D符合題意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為200N 的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為125N，時間為10s．求：
（1）工人做的有用功；
（2）工人做的總功；
（3）此過程中該裝置的機械效率；
（4）工人做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究磁場對電流的作用：

過程

如圖，閉合開關，導體ab向右運動，說明通電導體在磁場中受到的作用．據(jù)此原理可以制成 ．

問題討論

為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導體換用輕質塑料棒，實驗（填“能”或“不能”）成功，因為 ．


（2）探究電流與電壓的關系：

電路

請將實物電路連接完整

表格

第3次實驗中電壓表的示數(shù)如圖，請讀出丙填在表格中．

R=10Ω

次數(shù)

1

2

3

U/V

1.2

2.0

I/A

0.12

0.20

0.26

結論

在 時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比．

問題討論

為實驗多次測量，若沒有滑動變阻器，還可以通過 來改變定值電阻兩端的電壓．此實驗方案的不足之處是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是跳水運動員跳板跳水時的情景，跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段，若不計空氣阻力，從騰空到落水的過程中（　　）
A.動能增加，機械能增加
B.重力勢能減小，機械能減少
C.動能先減小后增大，機械能不變
D.重力勢能先減少后增大，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_______（變化／不變）；

(2)為進一步驗證重力的方向豎直向下的結論,還應進行的操作是________

(3)建筑工人在蓋房子時，可以用圖示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平。若空氣泡在A端，則表示A端的墻面____（選填“高”或“低”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“電阻一定時，探究電流與電壓關系”的實驗中，小紅把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連成如圖甲所示的電路．正準備實驗時，同組的小明檢査發(fā)現(xiàn)，電路連接有錯誤，他改接了一根導線，使電路連接正確．
（1）請你把接錯的那一根導線找出來并打上“×”，再畫出正確的電路連接．
（2）電路改正后，小明通過實驗得到的數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U（V）

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

電流I（A）

0.08

0.15

0.23

0.40

0.38

請你在圖乙的方格中建立有關坐標軸并確定標度，利用表中的數(shù)據(jù)在坐標系中描點繪線．
（3）分析歸納，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可能是用來研究（　�。�
A.液體內部的壓強跟液體密度的關系
B.液體內部的壓強跟深度的關系
C.在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等
D.液體內部向各個方向是否都有壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，我國自主研發(fā)的C919商用大飛機在上海浦東機場成功首飛．客機中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術．關于客機的下列說法不正確的是

A. 客機采用密度小的材料，可以減輕它的重力

B. 客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用

C. 客機升空利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理

D. 客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小劉和小強在實驗室做實驗時，發(fā)現(xiàn)某一小燈泡上有“2.5V，***W”的字樣，其中額定功率看不清楚，他想要測出該燈泡的額定功率，所用的器材有：電壓約為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和若干導線．
（1）小劉按照甲圖正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有較小的示數(shù)，但小燈泡不亮，原因可能是 ．
（2）該實驗的原理是 ．
（3）小劉通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象．根據(jù)圖乙所提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
（4）若實驗室提供的滑動變阻器有A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用滑動變阻器的規(guī)格為（填對應符號）．
（5）小強經過仔細思考，覺得利用這個燈泡還可以測量未知電阻Rx的阻值，他設計了如圖丙所示的電路進行實驗： a．閉合開關S1 ， 斷開S2 ， 讀出電流表的示數(shù)，記為I1；
b．斷開開關S1 ， 閉合S2 ， 讀出電流表的示數(shù)，記為I2；
c．根據(jù)乙圖的U﹣I圖象，找到燈泡此時對應的電壓值，記為U，
則待測電阻的阻值表達式：Rx=（利用題中字母表示）．
（6）小劉觀察了小強的實驗后，覺得還可以改成圖丁的電路測量Rx ， 在小強實驗的基礎上通過調節(jié)滑動變阻器來獲得多組數(shù)據(jù)以減小誤差，他的做法是（選填“正確”“錯誤”）的，原因是 ．

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