A. | 木工用鋸鋸木條時,鋸條發(fā)燙 | B. | 燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來 | ||
C. | 鐵塊放在爐火中燒紅了 | D. | 冬天,人們在太陽光下取暖 |
分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化;熱傳遞實質(zhì)是熱量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對流和輻射三種式.
解答 解:
A、木工用鋸鋸木條時,鋸條發(fā)燙,是鋸條克服摩擦做功,使得鋸條的內(nèi)能增加、溫度升高,是做功改變物體內(nèi)能,不符合題意;
B、燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來,水蒸氣對壺蓋做功,內(nèi)能減小,是做功改變物體內(nèi)能,不符合題意;
C、鐵塊放在爐火中時,鐵塊從火吸熱,使鐵塊的內(nèi)能增加、溫度升高,是熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意;
D、冬天,人們在太陽光下取暖,人體從太陽光吸熱,使人體的內(nèi)能增加、溫度升高,是熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.
故選CD.
點評 本題主要考查學(xué)生對改變物體內(nèi)能兩種方法的理解和掌握,是中招的熱點.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個10Ω的電阻串聯(lián)起來使用 | |
B. | 兩個10Ω的電阻并聯(lián)起來使用 | |
C. | 四個20Ω的電阻并聯(lián)起來使用 | |
D. | 先把兩個2Ω的電阻并聯(lián)后,再與兩個2Ω的電阻串聯(lián)起來使用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一物體溫度降低,它的內(nèi)能一定減少 | |
B. | 晶體在熔化過程中,溫度和內(nèi)能都不變 | |
C. | 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能 | |
D. | 10g水一定比5g水的內(nèi)能大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 平均速度是幾個物體運動速度的平均值 | |
B. | 20km/h=72m/s | |
C. | 在百米賽跑時,觀眾是采用相同路程比較時間方法來比較快慢的 | |
D. | 物體單位時間內(nèi)通過的路程越短,速度越小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲體振動越快,音調(diào)越高,響度越大 | |
B. | 發(fā)聲體振動越慢,音調(diào)越低,聲音傳播得越遠 | |
C. | 發(fā)聲體振動越快,音調(diào)越高,響度、聲速不受影響 | |
D. | 發(fā)聲體振幅越大,音調(diào)越高,傳播速度越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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