【題目】鉛筆斜放在盛水的碗中，我們看到水下部分被“抬高”了，這屬于光的現(xiàn)象；讓一束太陽(yáng)光通過(guò)一種光學(xué)元件來(lái)研究太陽(yáng)光的組成，如下圖．圖中方框內(nèi)的光學(xué)元件是 ， 實(shí)驗(yàn)中，位于光屏處（選填“a上方”或“b下方”）的光能使溫度計(jì)示數(shù)明顯升高，光屏上呈現(xiàn)的紅、綠、三種色光稱為光的三原色。

【答案】折射；三棱鏡；a；藍(lán)
【解析】 水下的鉛筆看起來(lái)被抬高，屬于光的折射現(xiàn)象.太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，分解成七色光，紅光的偏折程度最小.在a處是紅外線，具有熱效應(yīng)，能使溫度計(jì)示數(shù)明顯升高.
所以答案是：折射；三棱鏡；a；藍(lán)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光的折射規(guī)律的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折；光的折射定律：光發(fā)生折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時(shí)，折射角大于入射角．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小文在家中拍到一張電能表照片，小文將電水壺單獨(dú)接入電路，測(cè)出在6分鐘內(nèi)，電能表的表盤轉(zhuǎn)過(guò)250轉(zhuǎn)，則這段時(shí)間電流做功J，電水壺的實(shí)際功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】表中是某一型號(hào)手機(jī)的電池銘牌，該電池能讓手機(jī)正常工作的時(shí)間約2.7×105s，則電池能為手機(jī)提供的總電能為J，該手機(jī)額定功率是W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)凇皽y(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6V，燈泡的額定電壓U0=3.8V，額定功率在1～1.5W的范圍內(nèi)．
（1）按圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整．
（2）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向B端移動(dòng)，小燈泡的實(shí)際功率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）另一組的小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)燈泡的功率為 ， 經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是 ．
（4）小聰同學(xué)重新調(diào)整電路連接后，繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時(shí)的亮度，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確讀出額定電壓，他用第（3）小問(wèn)中所測(cè)得數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL ， 再根據(jù)P0= 計(jì)算燈泡的額定功率．按此方案算出燈的額定功率比真實(shí)值偏（選填“大”或“小”），其根本原因是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】楚楚同學(xué)用托盤天平、量筒測(cè)鋁塊的質(zhì)量和密度．

（1）操作情況如圖所示．其中錯(cuò)誤的操作有：①；② ．
（2）當(dāng)他改正錯(cuò)誤后，調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)鋁塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼位置如圖所示，質(zhì)量為g，用量筒測(cè)出鋁塊的體積為19cm3 ， 則鋁塊的密度為g/cm3（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”：在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后從樓房的陽(yáng)臺(tái)上往管子里灌水，結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開(kāi)了！該實(shí)驗(yàn)選用細(xì)長(zhǎng)管子的目的是為了說(shuō)明液體壓強(qiáng)和有關(guān)，和 無(wú)關(guān)；“覆杯實(shí)驗(yàn)”：在玻璃杯內(nèi)裝滿水，杯口蓋上一張硬紙片，然后托住紙片，將杯子倒置、傾斜，水都不流出，紙片也不掉下。該探究活動(dòng)的結(jié)論是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖中所描述的物理現(xiàn)象，下列分析不正確的是 ( )

A.甲圖中小孩下滑過(guò)程中臀部發(fā)熱是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能
B.乙圖中試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減小
C.丙圖中兩個(gè)底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起說(shuō)明分子間沒(méi)有斥力
D.丁圖中冰棒“冒”出的“白氣”是水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一水平傳送帶如圖所示，傳送帶以恒定速度V運(yùn)動(dòng)，兩傳動(dòng)輪間的距離為d．某時(shí)刻將一小物件P輕輕地放在左側(cè)，一段時(shí)間后與傳送帶保持相對(duì)靜止并隨傳送帶一起向右運(yùn)動(dòng)，直至從右側(cè)卸下．物件在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中（ ）
A.傳送時(shí)間等于
B.傳送時(shí)間大于
C.物件先受到向左的摩擦力，后不受摩擦力
D.物件先受到向右的摩擦力，后不受摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)的密度為5g/cm3 ， 乙物質(zhì)密度為2g/cm3 ， 各取一定質(zhì)量混合后密度為3g/cm3 ． 假設(shè)混合前后總體積保持不變，則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是（ ）
A.5：2
B.2：5
C.5：4
D.4：5

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