如圖所示，為了清洗水池，某工人重650N，站在池外地面上，用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子提起一浸沒在水中體積為1.5×10﹣2m3、重390N的石塊（石塊始終浸沒在水中，且忽略水對(duì)石塊的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）石塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力；

（2）將石塊提升到石塊上表面與水面齊平的過程中滑輪組的機(jī)械效率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第7章+磁與電》（解析版） 題型：填空題

認(rèn)真觀察圖，你能獲取的信息有：

（1） ；

（2） ；

（3） ．

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科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙所示，是課本上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，與壓縮沖程原理相同的是 實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理初三全冊(cè)《第19章+走進(jìn)信息時(shí)代》（解析版） 題型：填空題

生命探測(cè)儀原理其實(shí)很簡單，因?yàn)槿魏紊w周圍都會(huì)存在許多生命信息．這些信息通過各種能量形式表現(xiàn)在身體外部，如電磁波、聲波和光波等，這些波的頻率一般 （選填“相同”或“不相同”），雷達(dá)生命探測(cè)儀主要是靠接收生命周圍的 來確定幸存者的方位的；聲波生命探測(cè)儀是利用聲波能夠傳遞 的原理來探測(cè)是否有生命跡象的；光纖生命探測(cè)儀是利用光信號(hào)在光纖內(nèi)壁多次 向前傳播的．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理初三全冊(cè)《第19章+走進(jìn)信息時(shí)代》（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電磁波，下列說法不正確的是（ ）

A．不同波長的電磁波在真空中傳播速度不同

B．電磁波可以在真空中傳播，聲波不可以在真空中傳播

C．光實(shí)際上也是一種電磁波，可以用來傳遞信息和能量

D．微波、無線電波、紅外線、紫外線都屬于電磁波，超聲波不是電磁波

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省涼山州中考適應(yīng)性物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是： ；多次實(shí)驗(yàn)的目的是： ．

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： ．

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì) （選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省涼山州中考適應(yīng)性物理卷（解析版） 題型：填空題

行駛的客車打開車窗后，車窗上懸掛的窗簾會(huì)向車 （選填“內(nèi)”或“外”）飄動(dòng)．這是由于車外空氣流速大于車內(nèi)，使車外的氣壓 （選填“大于”或“小于”）車內(nèi)氣壓而造成的．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省涼山州中考適應(yīng)性物理卷（解析版） 題型：選擇題

把一物體放在透鏡前，在透鏡另一側(cè)距透鏡14cm處的光屏上得到一個(gè)縮小的實(shí)像，該透鏡的焦距可能是（ ）

A．7cm B．10cm C．14cm D．24cm

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

英國科學(xué)家法拉第經(jīng)十年不懈探索，于1831年發(fā)現(xiàn)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電流．這種現(xiàn)象被稱為 現(xiàn)象，利用這種現(xiàn)象發(fā)明了 機(jī)，使人類大規(guī)模使用電能成為現(xiàn)實(shí)．

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