使用圖中所示的U形管壓強(qiáng)計時,先要使U形管兩管中液面的 為零,圖(b)、(c)為實驗中的一個情景,此時探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 的關(guān)系。若利用圖(a)、(b)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,則應(yīng)在圖(a)容器中倒入 (選填“水”、“酒精”或“鹽水”),并將橡皮膜置于液體中的深度與圖(b)中的h (選填“相等”或“不相等”)。
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
圖是家用煤氣灶灶頭的示意圖使用時打開煤氣閥門,擰動點火裝置,煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點燃,而煤氣不會從進(jìn)口處向空氣中泄漏,其原因是( )
A.進(jìn)口處煤氣流速小,壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng) |
B.進(jìn)口處煤氣流速小,壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng) |
C.進(jìn)口處煤氣流速大,壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng) |
D.進(jìn)口處煤氣流速大,壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,曉雷同學(xué)在紙片下方吹氣,會看到紙片向下彎曲,這是由于紙片下方的空氣流速大,氣體的壓強(qiáng) ________ (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
一輛重2×104N的四輪卡車,開進(jìn)了一段泥濘的道路,不能繼續(xù)行駛。司機(jī)找來一小型拖拉機(jī)、繩子、動滑輪,采用如圖所示裝置,拖拉機(jī)在繩端用3750N的水平拉力,將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段,用時10s。若每個車輪與地面接觸的面積為0.05m2。
(1)求汽車對路面的壓強(qiáng)。
(2)求拉力F做的功和功率。
(3)若動滑輪的機(jī)械效率為80%,求汽車所受的阻力。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示,探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實驗中:
(1)將壓強(qiáng)計的探頭放入水中,通過觀察U型管兩側(cè)液面的 來判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小.
(2)比較乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng) .
(3)比較丙圖和丁圖,可以得到:同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨 的增加而增大.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù):
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟 有關(guān);
(2)分析圖 ,說明浮力大小跟液體的密度關(guān);
(3)物體完全浸在煤油中所受的浮力是 N;
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),請你簡述實驗方法。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間關(guān)系”的實驗中,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計,如圖所示,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察,本實驗中通過 顯示電流產(chǎn)生的熱量變化;上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。
(1)實驗中通過觀察____________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)為了便于比較兩種不同電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入____________、初溫度相同的同種液體。
(3)實驗結(jié)論:在電流和通電時間一定時,____________越大產(chǎn)生的熱量越多。
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