9．某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量，試加砝碼就按先大后小的順序．（選填“大”或“小”）但他發(fā)現(xiàn)，在加上最小的砝碼時，橫梁向右端傾斜，而一旦取下這個小砝碼，橫梁又會向左端傾斜，這時他的正確做法是調(diào)節(jié)游碼使天平平衡．

分析 天平使用時，左物右碼，向右盤中添加砝碼應(yīng)按從大到小的順序，在調(diào)換砝碼時，如果添加了最小砝碼還大，而取出最小砝碼又偏少，此時應(yīng)采取移動游碼方法使天平平衡．

解答 解：向右盤中添加砝碼時，應(yīng)當(dāng)按“質(zhì)量由大到小”的順序，如果加上最小的砝碼多，拿掉又少時，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡．簡記為“先大后小再游碼”．
故答案為：大；�。徽{(diào)節(jié)游碼使天平平衡．

點評 此題綜合了托盤天平使用中的砝碼的使用方面的內(nèi)容．題目的難度不大，綜合性較強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．運用知識解決問題：
（1）春秋季節(jié)通常要將饅頭用保鮮膜密封起來放在冰箱里保存，為什么？
這是因為：將饅頭密封起來可以減慢饅頭中水分表面空氣流速，放在冰箱里可以降低饅頭中水分的溫度，這都可以減慢水分蒸發(fā)，使饅頭不易干裂．
（2）一個瓶子最多能裝500g水，當(dāng)用它來裝某液體時，最多能裝600g，則這種液體的密度是多少？（請寫出解題思路后再解）
思路：
解：

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)如表所提供的數(shù)據(jù)（1標準大氣壓下）可知：
熔點/℃沸點/℃
酒精-11778
水銀-39357
（1）80℃的酒精是氣態(tài)；
（2）在北方寒冷的季節(jié)里，最低氣溫可達-50℃，此時應(yīng)選用酒精選填“酒精”或“水銀”）做溫度計的測溫液體．這是因為在-50℃的環(huán)境里水銀為固體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于力的作圖的說法正確的是（　�。�
A．力的圖示與力的示意圖是一樣的
B．力的圖示，力的大小應(yīng)是標度值的整數(shù)倍
C．同一受力圖中．各個力都可以選定各自對應(yīng)的標度
D．以上說法都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．冬天，洗過熱水澡后，往往發(fā)現(xiàn)浴室里的穿衣鏡上出現(xiàn)了一層細小的水珠，這時就看不見人像了．原因是光在有細小水珠的鏡面上發(fā)生了漫反射；針對細小水珠的形成原因．利用你已學(xué)過的物理知識，為防止細小水珠的形成設(shè)計一種方案．簡要說出你的方案是：加快室內(nèi)空氣流通．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖1，為了測量某個長方體的密度，小明把長方體掛在彈簧測力計上，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，直到長方體底面與燒杯底部接觸為止，如圖2所示是長方體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨長方體下降時間t變化的圖象．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，取g=l0N/kg）
（1）分析圖象可知，長方體所受重力是9N；
（2）長方體浸沒在水中時，受到的浮力是6 N；
（3）長方體的體積是6×10-4m3；
（4）長方體的密度是1.5×103kg/m3；
（5）當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為0時，長方體受到三個力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“測量小電燈的功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（2）乙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡短路．
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流的示數(shù)如乙圖所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中．
（4）實驗中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格的設(shè)計仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．
電壓　U/V1.01.52.03.0
電流　I/A0.180.20.220.28
電功率P/0.180.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗---→暗----→正常發(fā)光--→很亮
（6）同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的，且實際功率越大，燈泡發(fā)光越亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．利用圖甲的裝置探究海波熔化是溫度的變化規(guī)律，圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時間變化的圖象．
（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱均勻．
（2）分析圖乙中的圖象AEFG，在4～5min時間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)．
（3）分析圖乙中的兩個圖象，海波熔化時盡管不斷吸熱，但溫度保持不變，說明海波是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，測量過程中，溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖丙所示，此時該物質(zhì)的溫度為48℃．
（5）圖乙中的兩個圖象有所不同，可能的原因是海波的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．大象進行交流的“聲音”是次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，這是因為人耳聽到的頻率低于（選填“高于”或“低于”）20Hz的聲音．人耳也不能聽到頻率高于（選填“高于”或“低于”）20000Hz的聲音．

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同步練習(xí)冊答案