【題目】關(guān)于電與磁的說法錯誤的是( )
A.地磁南極在地理北極附近,地磁北極在地理南極附近
B.奧斯特實(shí)驗(yàn)說明電流周圍存在磁場
C.電磁波不能在真空中傳播
D.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
【答案】C
【解析】
本題考查電磁基礎(chǔ)、奧斯特實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
A.地磁南極在地理北極附近,地磁北極在地理南極附近,所以小磁針的南極指向地理的南極,小磁針的北極指向地理的北極,A正確;
B.奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電流周圍存在磁場,B正確;
C.電磁波能夠在真空中傳播,所以現(xiàn)代通信主要靠電磁波來傳傳遞信息,故C錯誤;
D.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)電機(jī)就是利用這一原理制成的,在這一過程中消耗機(jī)械能,得到了電能,所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,D正確。
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。以下分析中,正確的是( )
A. 腳踏板凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B. 輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦
C. 剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D. 在轉(zhuǎn)動部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課本放在桌面上靜止時,下列各力中屬于一對平衡力的是( )
A. 課本受到的重力和它對桌面的壓力; B. 課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力;
C. 課本受到的重力和桌面對課本的支持力; D. 課本受到的重力和桌子受到的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是我們熟悉的二維碼的圖片,現(xiàn)在,無論是大街上、網(wǎng)絡(luò)上還是生活中二維碼已經(jīng)隨處可見.二維碼也成為手機(jī)生活服務(wù)的重要入口,掃一掃可團(tuán)購餐飲,掃一掃可拿到打折電影票等等,手機(jī)掃描二維碼的原理是,手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼拍一張照片,識別軟件正是依靠顏色的深淺來完成對二維碼識別,關(guān)于涉及到的物理知識,下列說法正確的是( )
A.二維碼中各個區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力相同
B.掃描儀獲取二維碼信息,是二維碼反射的光經(jīng)過攝像頭對光的反射而成像
C.當(dāng)掃描獲取二維碼信息,能將接收的折射光轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號
D.掃描儀能識別二維碼本身發(fā)出的亮暗不同的光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是( )
A.在高山上燒水時,水溫不到90℃水就沸騰了,是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)
B.炎熱的夏天,打開電風(fēng)扇會覺得涼快,是因?yàn)殡婏L(fēng)扇吹來的風(fēng)加快了人身上汗水的蒸發(fā)
C.夏天剝開雪糕包裝紙時,雪糕周圍冒“白氣”,這是液化現(xiàn)象
D.物體吸收熱量,溫度一定升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表.你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有 .(只填序號)
正方 | 反方 |
1.兩個物體相接觸,就一定有力的作用 | 2.兩個物體接觸,但不一定有力的作用 |
3.兩個物體不接觸,一定沒有力的作用 | 4.兩個物體不接觸,也可能有力的作用 |
5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在 | 6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在 |
7.力的產(chǎn)生總涉及兩個物體 | 8.一個物體也可以產(chǎn)生力的作用 |
9.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 | 10.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、刻度尺各一個,請你選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),證明:“在凸透鏡焦距一定、成實(shí)像的情況下,物體到透鏡光心的距離越大,凸透鏡成的實(shí)像也越大”。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格。
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