5．在打排球時(shí)，用力往上托球，球就往上運(yùn)動(dòng)，用力朝下扣球，球就向下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明（　�。�
A．力的大小影響力的作用效果B．力的方向影響力的作用效果
C．力的作用點(diǎn)影響力的作用效果D．力的三要素影響力的作用效果

分析 力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．結(jié)合選項(xiàng)中的描述可做出判斷．

解答 解：
在排球運(yùn)動(dòng)中，二傳手用力托球，球就向上運(yùn)動(dòng)，主攻手向下扣球，球就向下運(yùn)動(dòng)，球改變方向，從影響力的作用效果的角度分析，這是力的方向影響了力的作用效果．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 熟知力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，并能通過(guò)實(shí)例來(lái)分析力的三要素對(duì)力的作用效果的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．完成下列單位換算：
3.7×10nm=3.7×10-8m；15min=0.25h=900s；5m/s=18km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．敲擊音叉A，可以觀察到的現(xiàn)象或者相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乒乓球被彈開，說(shuō)明振動(dòng)從A通過(guò)空氣傳到了B
B．乒乓球的作用是放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C．聲音具有能量
D．在月球上也會(huì)看到乒乓球被彈開

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．火車從車站出發(fā)沿平直鐵軌運(yùn)行，在某段位移的前$\frac{1}{3}$位移中的平均速度是$\frac{2v}{3}$；中間的$\frac{1}{3}$位移中的平均速度是v；最后$\frac{1}{3}$位移中的平均速度是$\frac{v}{3}$．這列火車在整段位移中的平均速度是（　　）
A．vB．$\frac{5v}{6}$C．$\frac{2v}{3}$D．$\frac{6v}{11}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．生活中的“熱”含義非常豐富，它可以表示物理學(xué)中的“溫度、”“內(nèi)能”、“熱量”，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指溫度；“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指內(nèi)能，“物體吸熱升溫”的“熱”指熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小明家中裝有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、一盞照明燈，正常工作時(shí)的電流分別為800mA、1.3A和300mA．電路中的總電流不允許超過(guò)6A，他家的用電器是并連起來(lái)的，最多還能再裝300mA的照明燈12 盞．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．完成下列關(guān)于聲音的相關(guān)內(nèi)容填空．
（1）音樂(lè)會(huì)上，觀眾能分辨出演奏同一首樂(lè)曲中的各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)楦鞣N樂(lè)器發(fā)聲的音色（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．演奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào)．
（2）如圖1是工人師傅用螺絲刀探聽電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說(shuō)明固體（螺絲刀）可以傳聲．
（3）噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一．如圖2所示，甲、乙分別是從傳播過(guò)程中和聲源處控制噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，是某學(xué)生從室外取回來(lái)的一塊冰在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，從圖中可知：
（1）這塊冰的初溫是-4℃，熔點(diǎn)是0℃；
（2）加熱4 min后，冰開始熔化；
（3）加熱6min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存；
（4）熔化過(guò)程需要6 min；
（5）加熱12分鐘時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)是液態(tài)
（6）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)  裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是直接在酒精燈火焰加熱，受熱不均勻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊，輕輕撥動(dòng)鋼尺，然后用力撥動(dòng)，聽它兩次發(fā)出聲音的響度 不同，這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)．；先讓一端伸出桌邊短一些，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，用同樣的力再撥動(dòng)鋼尺，聽它振發(fā)出的聲音，使鋼．比較兩種情況下，第一次鋼尺振動(dòng)得快，它發(fā)出聲音的音調(diào)不同，這說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案