如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音,這說明聲音是由于物體_________產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的            發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).
振動(dòng)   音調(diào)

試題分析:聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的,聲音的三個(gè)特性是音調(diào)、響度與音色。音調(diào)反映的是聲音的高低,與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān),物體越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)越低;響度反映的是聲音的強(qiáng)弱,與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān),振幅越大,發(fā)出聲音的響度越大;音色反映的是聲音的品質(zhì),與組成發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲方式有關(guān),不同物體發(fā)出的聲音,音色一般不同。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,敲鼓能發(fā)出鼓聲,這說明聲音是由于物體______產(chǎn)生的;圖抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,就聽不到鈴聲,說明聲音的傳播依賴于______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來
B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C.延長音叉的振動(dòng)時(shí)間
D.使聲波被多次反射形成回聲

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A.聲音不能在真空中傳播,超聲波可以在真空傳播
B.好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音調(diào)來分辨的
C.聲音的響度越大,在空氣中傳播速度越大
D.聲能夠傳遞信息和能量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法正確的是(   )
A.聲音是電磁波的一種B.聲音的頻率越高,響度越大
C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.聲音的振幅越大,音調(diào)越高

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡,使用時(shí)先向水槽加水使眼鏡完全浸沒水中,通電清潔器開始工作。此清潔器工作時(shí)人站在旁邊能聽到“嗞嗞”的聲音。下列說法正確的是
A.超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低
B.超聲波傳播不需要介質(zhì)
C.人聽到的“嗞嗞”聲是超聲波
D.超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(  )
A.發(fā)聲的音叉激起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)
C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D.不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時(shí),聽到的聲音在不斷減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

輕敲西瓜來判斷成熟程度,這是利用了聲音的【      】
A.響度B.音調(diào) C.音色D.聲速

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,敲擊右邊的間叉,觀察到泡沫塑料球被彈開, 這一現(xiàn)象不能說明( 。
A.發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.聲音能夠傳遞能量
C.聲音能夠傳遞信息D.空氣能夠傳聲

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