下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A．聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空傳播
B．好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音調(diào)來分辨的
C．聲音的響度越大，在空氣中傳播速度越大
D．聲能夠傳遞信息和能量
D

試題分析：聲音（含超聲波和次聲波）不能在真空中傳播，A選項是錯誤的；音色反映聲音的品質(zhì)，不同的人發(fā)出的聲音音色不同，好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音色來分辨的，故B是錯誤的；聲速的大小與傳聲介質(zhì)和溫度有關(guān)，與響度的大小無關(guān)，C選項是錯誤的；聲既能傳遞信息，也能傳遞能量，D選項是正確的。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗與實例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（　�。�
A．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談
B．美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機的噪聲使人心煩
C．郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好
D．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會不停地跳動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體　　    產(chǎn)生的．噪聲會影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要．公路兩旁的噪聲是在　　    （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

彈奏吉他時，琴弦振動發(fā)出美妙的樂音，用手掌按住琴弦就聽不到琴音了，這是因為（　�。�
A．琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了
B．琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無法聽到
C．琴弦被按住之后停止振動不再發(fā)出聲音
D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)你所學的聲現(xiàn)象知識，下列說法正確的是（　�。�
A．物體只要振動，人們就能聽到聲音
B．聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快
C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同
D．利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體_________產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的            發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

通過對“聲現(xiàn)象”的學習，你認為下列說法中正確的是
A．只要物體振動就一定能聽到聲音
B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C．在校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來的噪聲
D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響。此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源
A．組成的材料B．振動的幅度
C．振動的快慢D．自身的結(jié)構(gòu)

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