分析 (1)杠桿右端下傾,說明杠桿的重心在支點右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2進行分析;
(3)實驗中調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量力臂;
(4)實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
解答 解:(1)杠桿重心左移應(yīng)將右端平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零.
(2)設(shè)一個鉤碼的重力為G,杠桿的一個小格為L,
根據(jù)杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2,左邊鉤碼與力臂的乘積為3G×2L=6GL,
右邊鉤碼與力的乘積滿足6GL就可以,
所以可以在右端距支點2格處掛3個鉤碼或在右端距支點3格處掛2個鉤碼;
(3)實驗中,掛上鉤碼以后,要杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡的原因是便于測量力臂;
(4)如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大;用同樣的方法一般要做三次實驗,得到三組不同的數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是為了避免實驗的偶然性,多測幾次得出普遍性規(guī)律.
故答案為:(1)左;(2)在杠桿右邊離支點2格處掛3個鉤碼;(3)便于測量力臂;(4)避免實驗的偶然性,多測幾次得出普遍性規(guī)律.
點評 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值,使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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