分析 (1)水平勻速拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力.
(2)比較甲、乙,分析控制的量和改變的量,根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
(3)壓力相同,接觸面越粗糙,摩擦力越大,根據(jù)其得出結(jié)論;
(4)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小.
解答 解:
(1)實驗中,用彈簧測力計拉著方體木塊在水平面上做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的知識可知,此時彈簧測力計的拉力大小等于摩擦力大小;
(2)分析圖甲、圖乙可知,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,可以驗證猜想①,且壓力越大,測力計示數(shù)越大,可知摩擦力越大;
(3)圖甲和圖丙,壓力大小相同,丙接觸面更粗糙,摩擦力更大;由實驗可知,運動鞋底有較深的花紋,可以增大摩擦力,所以在拔河時選鞋底有較深花紋的運動鞋;
(4)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而小華將木塊切去一半,則在接觸面積變化的同時,壓力也發(fā)生了變化,所以得出錯誤結(jié)論;正確而又簡便的操作應(yīng)是:將切下的木塊疊放在被拉木塊上面,重復(fù)甲的操作過程,比較它和甲的實驗結(jié)果,得出結(jié)論.
故答案為:(1)水平;勻速直線;(2)①;在壓力大小相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;(3)甲、丙;較深;增大摩擦力;(4)沒有控制壓力相同;將切下的木塊疊放在被拉木塊上面.
點評 此題是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,考查了學(xué)生對控制變量法的理解和應(yīng)用,題目很典型.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理書對桌的壓力和桌面對物理書的支持力是一對平衡力 | |
B. | 物理書一定處于平衡狀態(tài) | |
C. | 物理書對桌的壓力和物理書的重力是一對平衡力 | |
D. | 桌面對物理書的支持力和物理書的重力是一對相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20Pa | B. | 200Pa | C. | 2000Pa | D. | 20000Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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