18．某同學測量某物體長度時，三次測量的記錄是2.13厘米、2.16厘米、2.14厘米，那么測量的平均值是2.14厘米．

分析 用三次數(shù)據(jù)取平均值，若小數(shù)位數(shù)較多，應保留到與給出的數(shù)據(jù)位數(shù)一樣．

解答 解：
物體長度為L=$\frac{2.13cm+2.16cm+2.14cm}{3}$≈2.14cm．
故答案為：2.14．

點評 多測幾次取平均值是減小誤差的基本方法，但注意平均值與給出數(shù)據(jù)位數(shù)相同，有時有錯誤的一組數(shù)據(jù)不能用，應去掉后取平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請?zhí)顚懴铝辛鞒虉D中用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)的主要沖程及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．

①壓縮沖程          ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
③做功沖程          ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖1甲所示．
（1）當觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積逐漸變大，到水面處破裂 時，說明水已沸騰；
（2）為證明水沸騰時要持續(xù)吸熱，小明接下來的操作是撤掉酒精燈，觀察水是否仍然沸騰，然后觀察水是否沸騰．
（3）圖1乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A （填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（4）另一組同學用加蓋的燒瓶做水沸騰實驗，沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰．立即用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，迅速向燒瓶底部澆冷水，如圖1丙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了． 這是因為燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化為水珠，瓶內(nèi)液面上方氣壓變低（選填“變高”、“變低”或“不變”），水的沸點變低（選填“變高”、“變低”或者“不變”）造成的．

（5）本實驗中，為了縮短加熱時間，使水盡快沸騰，可行的方法是適當減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）（寫出一種即可）．
（6）實驗過程中小明不小心碰到了水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣，感覺很燙．為了證明水蒸氣液化放熱，他進行了以下操作，如圖2．在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為t，接下來能驗證水蒸氣液化放熱的操作是c（選填“a”、“b”、“c”、“d”）（燒瓶內(nèi)水的溫度高于100℃）
a．測出乙中的水溫并與t比較
b．測出燒瓶中的水溫并與t比較
c．將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較
d．將另一燒杯中100℃的水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”的實驗：
（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為-2℃；
（2）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是質(zhì)量大，吸收的熱量多；
（3）解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．熔化時的特點是：繼續(xù)吸熱，溫度不變；
（4）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點為0℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用拉長了的塑料尺測量物體的長度，測量結(jié)果將（　�。�
A．比實際值大B．比實際值小C．與實際值相同D．都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，杠桿平衡時AO處于水平位置，若AO=BO，杠桿自重不計，則GA小于GB（選填“大于”、“等于”或“小于”），此杠桿不是等臂杠桿（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小芳家有一只溫度計，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標度的值卻不準確，它在冰水混合物中讀數(shù)為-2℃，而在沸水中的讀數(shù)為96℃，如果用此溫度計測量測得某物質(zhì)的溫度為24，則該物質(zhì)的實際溫度為26.5℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（　　）
A．在b、d兩點動能相等B．在a、d兩點動能相等
C．從b到c的過程機械能減少D．從c到d的過程重力勢能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在A點作出最小力的示意圖．

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