9．端午節(jié)某市舉行龍舟比賽，若以一艘龍舟上擊鼓人為參照物，他所乘的龍舟是靜止（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的，擊鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的．

分析 ①分析物體是運(yùn)動還是靜止，就看它與參照物的相對位置是否變化；如果位置發(fā)生了變化就說物體是運(yùn)動的，如果沒發(fā)生變化，就說物體是靜止的；
②聲音是物體振動產(chǎn)生的．

解答 解：
以龍舟上的擊鼓人為參照物，龍舟與這個人的位置之間沒有變化，所以是靜止的；
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓聲就是由鼓面振動產(chǎn)生的
故答案是：靜止；振動．

點評 本題考查的是物理綜合性知識，在生活中的物理知識是很豐富的，所以我們在學(xué)習(xí)物理的同時應(yīng)該不斷地從生活中發(fā)現(xiàn)物理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明身高1.6m，站在平面鏡前0.5m處，則他鏡中的像離他1m，像高1.6m；當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子時，像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲，小凡同學(xué)為了探究物體在水中所受浮力與深度的關(guān)系，將一長方體掛在彈簧測力計下，在長方體接觸容器底之前，分別記下長方體下表面到水面距離h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：
 1234567
h/m024681012
F/N6.56.05.55.04.54.54.5
（1）分析表中數(shù)據(jù)，第4次實驗時，物體受到的浮力為1.5N；
（2）分析第1次到第5次實驗數(shù)據(jù)，說明物體浸沒之前，受到的浮力隨深度的增大而增加；
（3）分析第5次到第7次實驗數(shù)據(jù)，說明物體浸沒之后，受到的浮力與深度無關(guān)；
（4）圖乙中能正確反映浮力F浮和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）圖1a木塊的長度為1.50cm；圖1b溫度計的示數(shù)為25℃；
（2）如圖2所示為老師所做的奧斯特實驗，當(dāng)給導(dǎo)線通電時，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的實驗裝置，當(dāng)導(dǎo)體ab做切割磁感線運(yùn)動時，能觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，利用這一現(xiàn)象提示的原理可以制成的設(shè)備是（　�。�
A．電流表B．電磁鐵C．電動機(jī)D．發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，彈簧測力計的示數(shù)變小，電磁鐵上端為N極，電源的左端為負(fù)極，抽去鐵芯，彈簧測力計的示數(shù)會變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某班同學(xué)在開展綜合實踐活動中，對十字路口的紅綠交通信號燈進(jìn)行了觀察，畫出了下列控制紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．實驗室中測量質(zhì)量的儀器叫天平，將它放在水平桌面上，游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，此時應(yīng)向右移動平衡螺母，并通過觀察指針是否對準(zhǔn)分度盤的中央，判斷天平橫梁是否在水平位置平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．一木船在水上漂游，通過碼頭時，一艘摩托艇正經(jīng)過碼頭駛向下游距碼頭15千米的村莊，摩托艇經(jīng)過0.75小時到達(dá)村莊，然后折回，在距村莊9千米的地方遇到小船，問水流的速度是多少？摩托艇在靜水的速度是多少？

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同步練習(xí)冊答案