15.運(yùn)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)器材做“測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)”,其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右.請(qǐng)完成或回答以下問(wèn)題.

(1)補(bǔ)畫導(dǎo)線,把圖(a)中的器材連接成完整實(shí)驗(yàn)電路(要求導(dǎo)線不交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有如表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象檢    測(cè)故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
(3)燈泡正常發(fā)光時(shí),若電流表的示數(shù)如圖(b)所示,則燈泡額定功率為1.216W.
(4)若實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0~15V的量程不靈,而0~3V的量程正常,電源電壓為6V,在這種情況下,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)出能測(cè)定小燈泡額定功率的電路圖.(將圖畫在圖C的虛線框內(nèi))
(5)小紅還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞,原電路不能使用.請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R0的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干),幫助設(shè)計(jì)一個(gè)不用改變電壓表位置就能測(cè)出這段電爐絲電阻的電路.把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在圖D的虛線框內(nèi)(電爐絲的符號(hào)用電阻的符號(hào)表示),你的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程及測(cè)量的物理量是將滑片滑至a端,記下電壓表的示數(shù)Ua;再將滑片滑至b端,閉合開關(guān),記下電壓表示數(shù)Ub;計(jì)算電爐絲電阻的表達(dá)式是:Rx=$\frac{{U}_{a}{R}_{0}}{{U}_-{U}_{a}}$.

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),根據(jù)歐姆定律求出燈泡額定電流的大約值確定電流表的量程且與燈泡串聯(lián),滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)連入;
(2)當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)下接線柱接入了電路時(shí),滑片移動(dòng)時(shí),燈的亮度不變,且較暗,燈的電壓較小,電流也較小;當(dāng)燈絲斷了時(shí),把燈從燈座上取下來(lái),電壓表的示數(shù)是不變的,電流表也不會(huì)有示數(shù)的,是發(fā)生了斷路的;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),利用P=UI求出其大小;
(4)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V<3V,電壓表0~15V的量程損壞,0~3V的量程正常,可以把電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(5)電源、滑動(dòng)變阻器、電爐絲的電阻Rx串聯(lián),電壓表并聯(lián)在電爐絲的電阻R兩端;測(cè)量過(guò)程:將滑片滑至b端,閉合開關(guān),記下電壓表示數(shù)Ub;再將滑片滑至a端,記下電壓表的示數(shù)Ua,由串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律可求出電爐絲的電阻R.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表的量程為0~15V,且與燈泡并聯(lián);
燈泡的額定電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,所以電流表的量程為0~0.6A,且與燈泡串聯(lián);
滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),如下圖所示:

(2)①電流表無(wú)示數(shù),電路斷路;燈泡不亮,燈泡斷路或燈泡短路或燈泡之外的電路斷路;
電壓表示數(shù)較大,說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;取下燈泡,
兩表的示數(shù)不變,燈泡所在位置斷路;綜合分析知,故障原因是:燈泡斷路.
②移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器不能改變電路電路電阻,
滑動(dòng)變阻器接上面兩個(gè)接線柱或同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱;燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小,
說(shuō)明電路電流較小,電路阻值較大;綜合分析知,原因是:滑動(dòng)變阻器采用了“兩下”接法.
(3)由b圖可知:電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,通過(guò)燈泡的電流I=0.32A,
燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.32A=1.216W;
(4)電壓表0~15V的量程損壞,0~3V的量程正;瑒(dòng)變阻器,可以把電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓,當(dāng)電壓表示數(shù)為6V-3.8V=2.2V時(shí),燈泡兩端電壓等于其額定電壓,燈泡正常發(fā)光,電路如圖所示:

(5)電源、滑動(dòng)變阻器、電爐絲的電阻Rx串聯(lián),電壓表并聯(lián)在電爐絲的電阻Rx兩端,電路圖如圖所示:

測(cè)量過(guò)程:將滑片滑至a端,記下電壓表的示數(shù)Ua;
再將滑片滑至b端,閉合開關(guān),記下電壓表示數(shù)Ub;
則根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓:U=Ub-Ua,
則電路電流I=$\frac{{U}_{滑}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_-{U}_{a}}{{R}_{0}}$,
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可得,電爐絲的電阻Rx=$\frac{{U}_{a}}{I}$=$\frac{{U}_{a}}{\frac{{U}_-{U}_{a}}{{R}_{0}}}$=$\frac{{U}_{a}{R}_{0}}{{U}_-{U}_{a}}$.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)燈泡斷路;滑動(dòng)變阻器采用了“兩下”接法;(3)1.216;(4)如上圖所示;(5)將滑片滑至a端,記下電壓表的示數(shù)Ua;再將滑片滑至b端,閉合開關(guān),記下電壓表示數(shù)Ub;$\frac{{U}_{a}{R}_{0}}{{U}_-{U}_{a}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物電路圖的連接、電表量程的選擇、電流表的讀數(shù)、歐姆定律和電功率的計(jì)算、滑動(dòng)變阻器的正確使用、電路故障的判斷等,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng),但這些知識(shí)都是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容,也是實(shí)驗(yàn)經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,注意掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.目前,在許多公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”,凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng),“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成倒立(選填“正立”或“倒立”)、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明同學(xué)測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率,他設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材,如圖1所示,

(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路連接情況在圖2中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到右(選填“左”或“右”)端,電路連接正確后,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是D.
A、更換一個(gè)同樣規(guī)格的小燈泡            
B、更換電壓表所使用的量程
C、檢查電路中是否存在斷路故障          
D、減小變阻器接入電路的阻值
(3)若連接完電路后,閉合開關(guān),電流表和電壓表均有示數(shù),且電壓表示數(shù)不等于電源電壓,但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表和電壓表示數(shù)均無(wú)變化,則電路中出現(xiàn)的故障是滑動(dòng)變阻器同時(shí)把下面兩接線柱接入電路;
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為額定電壓時(shí),電流表的示數(shù)如圖3所示,此時(shí)的電流為0.32A,小燈泡的額定功率為1.596W;
(5)測(cè)完小燈泡的額定功率后,小明在測(cè)量實(shí)際電壓為4.5V時(shí)小燈泡的實(shí)際功率,那么,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向左(選填“左”或“右”)端移動(dòng);
(6)若實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電源電壓為6V,小明在測(cè)小燈泡的額定功率時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的0-15V量程已經(jīng)損壞,則在不更換或修理電壓表的前提下,他應(yīng)將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),調(diào)節(jié)變阻器使電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí)讀出電流表示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.測(cè)定標(biāo)有“4V”字樣的小燈泡的額定功率,可供你使用的器材有:干電池3節(jié),“4V”小燈泡1只,電壓表和電流表各1只,滑動(dòng)變阻器1只,開關(guān)1只,導(dǎo)線若干,
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,要求滑片向右移動(dòng)時(shí),電阻變大.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,用鉛筆代替導(dǎo)線將圖1所示的實(shí)物連成電路,變阻器要求與(1)相同.
(3)電壓表的量程有0~3V與0~15V兩檔,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用0~15V檔;
(4)根據(jù)實(shí)物連接圖,在閉合開關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在A端(填A(yù)或B),在閉合開關(guān)之后,為測(cè)定燈泡額定功率,調(diào)節(jié)變阻器,應(yīng)使電壓表的讀數(shù)等于4V;
(5)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中,電壓表的示數(shù)達(dá)到了2V,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將變阻器的滑片向A(填A(yù)或B)移動(dòng).
(6)當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),若電流表的示數(shù)如圖所示,則可知通過(guò)小燈泡的電流是0.24A;
(7)小燈泡的額定功率是0.96W.
(8)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,根據(jù)記錄的幾次電壓表和電流表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)計(jì)算出的小燈泡電阻不是一個(gè)定值,這是因?yàn)闊襞莸碾娮枋軠囟鹊挠绊懚兓?br />(9)利用本實(shí)驗(yàn)電路,還可做的實(shí)驗(yàn)有(列舉一例)測(cè)量燈泡的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格.實(shí)驗(yàn)員提供了以下器材:待測(cè)小燈泡、銘牌為“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關(guān)、導(dǎo)線.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整.
(2)正確連接好電路后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù);移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)發(fā)生變化,但小燈泡仍不亮,電壓表仍無(wú)示數(shù),故障可能是小燈泡短路;
(3)小明排除故障后完成了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“U-I”關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡的額定功率為0.75W,該小燈泡符合(選填“符合”或“不符合”)制造規(guī)格;
(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn):
①閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點(diǎn)后,亮度才穩(wěn)定下來(lái),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大.剛閉合開關(guān)時(shí),燈絲的溫度較低,電阻較小,電流較大;當(dāng)燈泡發(fā)光后燈絲溫度升高,電阻增大,電流減小;
②斷開開關(guān),指針偏回到最左端,然后再擺動(dòng)幾下才靜止在“0”刻度處,指針擺動(dòng)幾下才靜止的原因是指針具有慣性會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.彈簧在生活中隨處可見,它在不同的領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用.彈簧具有測(cè)量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能及儲(chǔ)存能量的功能.
(1)彈簧被拉伸或壓縮后,力圖恢復(fù)其原來(lái)的形狀,會(huì)對(duì)使它伸長(zhǎng)或縮短的物體產(chǎn)生力的作用,這個(gè)力力叫做彈力.
(2)下表是小明研究彈簧長(zhǎng)度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格.分析表格中的數(shù)據(jù)可知:彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L(選填“彈簧的長(zhǎng)度L”或“簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L”與它受到拉力F成正比;若在該彈簧下掛一個(gè)3.5N重的鉤碼,則彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)為11cm.(在彈簧的彈性限度內(nèi))
鉤碼重G/N00.51.01.52.02.5
彈簧長(zhǎng)度L/cm456789
(3)發(fā)生彈性形變的彈簧儲(chǔ)存的能量叫彈性勢(shì)能.
(4)舉一個(gè)生活中應(yīng)用彈簧的實(shí)例:汽車減震器或彈簧座椅.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明自制一只彈簧測(cè)力計(jì),他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材,首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0=2.1cm,然后在彈簧下掛上不同鉤碼,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度l,算出伸長(zhǎng)量△l(△l=l-l0),測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:
拉力F/N1234567
長(zhǎng)度l/cm2.502.903.303.704.104.504.90
伸長(zhǎng)量△l/cm0.400.801.201.602.002.402.80
(l)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量△l的關(guān)系是成正比,你的判斷依據(jù)是通過(guò)每次實(shí)驗(yàn)的F與△L的比值;
(2)小明繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下:
拉力F/N89101112
長(zhǎng)度l/cm5.305.706.106.607.30
伸長(zhǎng)量△l/cm3.203.604.004.505.20
從上表的數(shù)據(jù)可以看出,拉力達(dá)到11N時(shí),拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系就改變了,因此,彈簧測(cè)力計(jì)的范圍只能達(dá)到0~10N.
(3)小華也制作了一彈簧測(cè)力計(jì),如圖所示,他直接用它測(cè)一重2N的物體的重力,則當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),它的示數(shù)為3.4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.課外學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備進(jìn)行“彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺.
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后所測(cè)的實(shí)驗(yàn)如表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是0~4N的測(cè)力計(jì),理由是:5N之后彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力不成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/NO123456
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cmO0.400.801.201.601.801.90
(3)去除不符合測(cè)力計(jì)原理的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D2中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(4)若彈簧的伸長(zhǎng)量為1cm,則所掛鉤碼的總重力為2.5N.
(5)如圖3是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長(zhǎng)量與所受拉力圖象.如果要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用材料甲制作彈簧測(cè)力計(jì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將一個(gè)小塑料泡沫塊和一個(gè)大鐵塊同時(shí)放入水中,發(fā)現(xiàn)小塑枓泡沫塊在水中上浮,而大鐵塊在水中下沉,則它們?cè)谒校ā 。?table class="qanwser">A.小塑料泡沫塊受到的浮力大B.大鐵塊受到的浮力大C.受到的浮力一樣大D.不能確定誰(shuí)受到的浮力大

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