18．隨著城鎮(zhèn)建設(shè)的加快，我們生活的周邊環(huán)境更加美化，經(jīng)�？吹揭恍┚皡^(qū)綠樹成蔭，在河邊則是倒影如鏡．從物理學(xué)角度看，“綠樹成蔭”是由于光的直線傳播形成的；“倒影如鏡”是由于光的反射所形成．

分析 ①光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的，當(dāng)光遇到物體的阻擋時(shí)，形成該物體的影子；
②水面類似于平面鏡，由于光的反射，形成倒影，為虛像．

解答 解：①光在空氣中沿直線傳播，綠樹的枝葉擋住了光線的傳播，在其下方形成了樹蔭；
②倒影如鏡，說(shuō)的是水面如同平面鏡，倒影是“平面鏡所成的像”，是由于光的反射形成的．
故答案為：直線傳播；反射．

點(diǎn)評(píng) 光的直線傳播、光的反射、光的折射是光學(xué)三個(gè)重點(diǎn)原理，同學(xué)在學(xué)習(xí)中要聯(lián)系生活中的實(shí)例現(xiàn)象，會(huì)區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們要探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”．電路如圖所示，其中已知阻值的定值電阻3個(gè)．
（1）按電路圖連接電路時(shí)，在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端．
（2）同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)填入表中后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻．請(qǐng)你指出他在操作中的不規(guī)范之處是在更換電阻之前沒有斷開開關(guān)．接下來(lái)的操作應(yīng)該是斷開開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電阻R兩端電壓保持2V不變．
（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系．
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．（1）請(qǐng)分析如圖四幅圖

①如圖甲所示，用力捏裝滿水的厚的橢圓形玻璃瓶，會(huì)看到吸管中的水面上升，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀；
②圖乙中的多軸平板貨車是通過(guò)在壓力一定時(shí)，增大受力面積以減小壓強(qiáng)來(lái)減小對(duì)地面的破壞程度；
③圖丙所示的地漏存水杯子應(yīng)用了連通器的原理；
④如圖丁所示，如果用力吹，A管中的水將從管口流出，這是因?yàn)锳管上方空氣流動(dòng)速度快，壓強(qiáng)小，這個(gè)現(xiàn)象的使用價(jià)值有噴霧器（試舉一例）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．（1）如圖1所示，是羊角錘拔釘示意圖，若在A點(diǎn)施加最小的力拔釘子，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出最小的力和阻力F2的示意圖．
（2）如圖2所示，一個(gè)正方體物塊重10N，在F=30N的水平推力作用下沿豎直墻面勻速下滑，請(qǐng)作出物體在豎直方向上所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．一列長(zhǎng)200m的火車以14.4km/h的速度行駛，測(cè)得火車穿過(guò)山洞共用了130s，則山洞的長(zhǎng)度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．最先指出“真空中的光速是物體運(yùn)動(dòng)的極限速度”的是下列哪位科學(xué)家（　�。�
A．
牛頓		B．
愛因斯坦		C．
居里夫人		D．
帕斯卡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某班同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當(dāng)u=16cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C．當(dāng)u=24cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)放大的像
D．把物體從距凸透鏡l0cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小紅和小明在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上．并在右框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還要一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：電阻R斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小強(qiáng)學(xué)完電學(xué)后驚奇地發(fā)現(xiàn)，如圖1示的電路圖更換不同的器材就可以進(jìn)行不同的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）在器材處若接上未知電阻可以測(cè)定位置定值電阻的阻值，若接上燈泡可測(cè)定小燈泡的額定電功率，則①前者的實(shí)驗(yàn)原理是I=$\frac{U}{R}$；后者的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI．
②小強(qiáng)同學(xué)在器材處接上燈泡并連接好電路，閉合開關(guān)，電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，最終，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，兩表針均幾乎不動(dòng)，原因是小燈泡處斷路．
③在這個(gè)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都要調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，請(qǐng)你說(shuō)出這一操作的主要目的有什么不同．前者是改變燈泡的電壓和電流，實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量；后者是改變燈泡的電壓，使燈泡在額定電壓下工作．
（2）將器材處接上電阻可探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”
①閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器R′的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端，可以起到保護(hù)電路作用．
②小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖2示，為0.1A，所用電阻R的阻值是10．根據(jù)表的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
③小錢繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用得到數(shù)據(jù)分析，卻得不到“電流與電阻成反比”這一結(jié)論：請(qǐng)幫他分析原因沒有移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電阻兩端的電壓不變．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電阻R/Ω                 R 
電壓U/V1.01.52.0
電路I/A 0.150.20

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