18．如圖所示，當(dāng)一個用插頭連接的燈泡，插入插座后燈不亮，用測電筆插入右端小孔時，氖管發(fā)光，產(chǎn)生燈不亮的原因是（　�。�
A．燈泡壞了B．插座零線沒接好
C．插頭接線沒接好D．以上三種情況都有可能

分析 燈泡不發(fā)光可能是燈泡損壞或者電路斷路，用測電筆插入右端小孔時，氖管發(fā)光，說明零線斷路．

解答 解：燈泡壞了，燈不亮，插頭接線沒接好，燈泡同樣不亮．但右端小孔連接的是零線，測電筆的氖管發(fā)光說明進(jìn)戶零線斷，兩孔都和火線相連，測電筆的氖管發(fā)光；故只有選項B符合題意．
故選B．

點評 本題考查對家庭電路故障的分析判斷能力．解題的關(guān)鍵是對產(chǎn)生故障原因的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題
風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽關(guān)時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用，蓄電池充滿電后不再充電，使用時放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長久．
如表為某型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電總時間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)俗達(dá)到最大限制風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．
 風(fēng)力發(fā)電機(jī)太陽能電池板 蓄電池
 最小啟動風(fēng)速 1.0m/s 電池板的面積 0.5m2 蓄電池容量 150Ah
 最小充電風(fēng)速 2.0m/s 光電轉(zhuǎn)化效率16%  額定電池12V 
 最大限制風(fēng)速 12.0m/s  
 最大輸出功率400W 
（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進(jìn)行分類，太陽能和風(fēng)能都屬于B
A．二次能源  B．可再生能源  C．常規(guī)能源  D．非清潔能源
（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的，利用風(fēng)力發(fā)電時是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）當(dāng)太陽能光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，太陽能電池板的輸出功率為80W．
（4）充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電，輸出功率為100W時，為使蓄電池的使用壽命更為長久，持續(xù)供電的時間不能超過14.4h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是小明設(shè)計的一種飲水機(jī)簡易原理圖，A為水箱，L為指示燈，其電阻為10Ω，S1為電源開關(guān)，S為溫控開關(guān)，有a、b兩個觸點．開關(guān)S置于觸點b時，R1、R2與L組成串聯(lián)電路．R1為加熱電阻，下表是一些技術(shù)參數(shù)．（不考慮R1、R2和指示燈L的阻值受溫度變化的影響，表中的功率均指R1的功率）
飲水機(jī)的技術(shù)參數(shù)
額定電壓加熱功率保溫功率
220V484W25W
（1）指示燈工作時，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．（選填“保溫”或“加熱”）
（2）電阻R2的阻值為多少？
（3）在保溫時電流通過電阻消耗100J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所用的時間為多少？
（4）你認(rèn)為此飲水機(jī)在設(shè)計上有什么不足之處．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的機(jī)械裝置，兩個物體M、N的重力分別為60N和40N，斜面高度為6m，斜面長為14m，連接M的繩子與斜面平行．則物體M從斜面頂端以1m/s的速度勻速運動到斜面底端的過程中，下列說法正確的是（滑輪組、繩的重力及滑輪與繩子之間的摩擦不計．g取10N/kg）（　　）
A．物體N上升的高度為3mB．動滑輪對N的拉力所做的功為140J
C．物體N的重力做功的功率為20WD．物體M的重力做功的功率為120W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．2014年暑假，平陰縣某物理興趣小組的同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初二的物理知識和物理原理，自制了只需要一個鉤碼的天平，所用鉤碼是實驗室里常見的質(zhì)量為50g的鉤碼，用細(xì)線掛在右側(cè)橫梁上，調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡（如圖甲所示）．測質(zhì)量時只需要移動細(xì)線在橫梁上的位置使橫梁水平平衡，由細(xì)線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接表示出物體的質(zhì)量．

（1）制作這架天平的物理原理是杠桿的平衡條件．
（2）將下列測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟正確的順序?qū)懗鰜恚ㄖ惶顚懶蛱枺゜adce
a．將懸掛鉤碼的細(xì)線移到0刻線．
b．將天平放在水平臺面上．
c．將待測物體放在天平的左側(cè)置物盤上．
d．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡母使橫梁上懸掛的重錘線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
e．移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重錘線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記．
（3）為了確定橫梁上的刻度，在置物盤中放置一個50g的砝碼，移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁平衡（如圖乙所示）．請在圖甲的橫梁標(biāo)尺上標(biāo)出50g、150g兩個刻度（分別把50g、150g標(biāo)記在橫梁上的對應(yīng)位置）．
（4）將一石塊放在置物盤上，移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁平衡（如圖丙所示）．這個礦石的質(zhì)量是100g．
（5）如果以右側(cè)50g的鉤碼提供的力為動力，則這架天平相當(dāng)于一個省力杠桿（選填“等臂杠桿”、“省力杠桿”和“費力杠桿”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在原子核中，帶正電的粒子是（　�。�
A．質(zhì)子B．中子C．電子D．核子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電健S，電壓表V的示數(shù)變小，然后又向右移動滑動變阻器R2的滑片P，在這過程中，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．國家游泳中心“水立方”體現(xiàn)了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”理念，建造時大量使用了一種輕型膜材料，該材料具有強(qiáng)度特別大、密度�。ㄌ睢靶　颉按蟆保┑奶匦�；“水立方”蓄水量近104m3，水重為1×108N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是人在步行前進(jìn)時的情景．鞋底受到地面的滑動（填一種摩擦力名稱）摩擦力的作用，這個摩擦力是人前進(jìn)的動（動/阻）力．鞋底面制成凹凸不平的花紋，這是采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦的．

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同步練習(xí)冊答案