電風扇檔位 | 鉤碼的質(zhì)量(克) | 提升鉤碼到A點的時間(秒) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
風速(米/秒) | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率(千瓦) | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
風級 | 3 | 6 | 9 | 12 |
風的名稱 | 微風 | 強風 | 烈風 | 臺風 |
風速(米/秒) | 3.4~5.4 | 10.8~13.8 | 20.8~24.4 | 大于32.6 |
科目:初中物理 來源: 題型:
電風扇檔位 | 鉤碼的質(zhì)量(克) | 提升鉤碼到A點的時間(秒) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
風速(米/秒) | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率(千瓦) | 0 | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
風級 | 3 | 6 | 9 | 12 |
風的名稱 | 微風 | 強風 | 烈風 | 臺風 |
風速(米/秒) | 3.4~5.4 | 10.8~13.8 | 20.8~24.4 | 大于32.6 |
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科目:初中物理 來源:2012屆山東省濟寧市中考最后沖刺模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率
和風速的關(guān)系,實驗步驟如下:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼。
②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調(diào)到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(注:
電風扇檔位越高,風速越大)
請回答:
(1)這個實驗是通過測量 來比較風車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關(guān)系
表二:風級與風速的關(guān)系
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經(jīng)濟效益,并說明理由 。
(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與 有關(guān)(填一項)。
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省濟寧市中考最后沖刺模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率
和風速的關(guān)系,實驗步驟如下:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼。
②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調(diào)到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(注:
電風扇檔位越高,風速越大)
請回答:
(1)這個實驗是通過測量 來比較風車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關(guān)系
表二:風級與風速的關(guān)系
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經(jīng)濟效益,并說明理由 。
(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與 有關(guān)(填一項)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2010臺州)小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率
和風速的關(guān)系,實驗步驟如下:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上
鉤碼。
②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調(diào)到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(注:
電風扇檔位越高,風速越大)
請回答:
(1)這個實驗是通過測量 來比較風車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關(guān)系
表二:風級與風速的關(guān)系
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經(jīng)濟效益,并說明理由_______________________________________________________
(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與________________________有關(guān)(填一項)。
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科目:初中物理 來源:2012年山東省濟寧市中考最后沖刺物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
電風扇檔位 | 鉤碼的質(zhì)量(克) | 提升鉤碼到A點的時間(秒) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
風速(米/秒) | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率(千瓦) | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
風級 | 3 | 6 | 9 | 12 |
風的名稱 | 微風 | 強風 | 烈風 | 臺風 |
風速(米/秒) | 3.4~5.4 | 10.8~13.8 | 20.8~24.4 | 大于32.6 |
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