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【題目】為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上．
（1）在實驗中使用白色硬紙板能顯示 ， 也能方便地測量 ．
（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉，此時反射光線的位置（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．

【答案】
（1）反射光線和入射光線；反射角和入射角
（2）不發(fā)生
【解析】解：（1）為了更好的觀察到反射光線和入射光線，實驗中采用了白色硬紙板，光線在白色紙板上的軌跡就容易觀察到了，也方便反射角和入射角的大小‘（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉，此時反射光線的位置不發(fā)生變化，因為反射光線是由入射光線決定的． 所以答案是：（1）反射光線和入射光線；反射角和入射角（2）不發(fā)生．
【考點精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案和物體的顏色的相關知識點，需要掌握平面鏡成像的特點：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像；白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫、七種單色光組成的復色光．透明物體的顏色由通過它的色光決定．不透明的物體顏色由它反射的色光決定的．當白色光（日光等）照到物體上時，一部分被物體吸收，另一部分被物體反射，這就是反射光，我們看到的就是反射光，不反射任何光的物體的顏色就是黑色才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯，兩個燒杯內分別盛滿不同液體，把兩個完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內，靜止時如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）
A.甲杯中的液體的密度大于乙杯中的液體的密度
B.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C.甲杯對水平桌面的壓強大于乙杯對水平桌面的壓強
D.若向下按壓甲杯中的小球，甲杯中液體對燒杯底的壓強會減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每一項重大的科學發(fā)現(xiàn)，都會促進人類社會的進步，以下關于科學家的偉大發(fā)現(xiàn)及其應用的敘述正確的是（ ）
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星
B.帕斯卡對擺的等時性的研究促進了鐘表的研制
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，并據(jù)此發(fā)明了電動機
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，并據(jù)此發(fā)明了發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填寫表

物理量名稱

物理量符號

國際單位

單位符號

實驗室測量工具

長度

L

_____

m

刻度尺

時間

t

秒

_____

_____

質量

_____

千克

_____

天平

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置作“觀察水的沸騰”實驗．
（1）他為圖中溫度計寫了一份使用說明書，其中有科學性錯誤的一條是（填序號）．

溫度計說明書
①測量前，了解溫度計的量程和分度值；
②測量時，溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸；
③待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計可以離開被測液體；
④讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平．


（2）實驗中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，直到沸騰5min后停止加熱．記錄的數(shù)據(jù)如表，其中第2min時的溫度如圖所示，為℃．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水溫/℃

90

92

96

98

98

98

98

98

98


（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，水的沸點是℃．
（4）撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，此時的溫度（選填“高于”、“等于”或“低于”）沸點．
（5）若燒杯中水的質量是100g，從90℃升高到95℃，水的內能增加了J；這個過程至少需要消耗g酒精．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動，將杠桿調在水平位置的目的是為了方便測量 ．
（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為N．

測量序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

15


（3）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中（填字母）．
A.沒有改變力的大小
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點
D.實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，透明玻璃殼內有一個標有“6V 3W”字樣的小燈泡L和一個由某種金屬材料制成的電阻R，A、B、C是其外露的三個接線柱．圖乙為電源電壓恒為6V的實驗裝置，其中M、O、N為三個接線柱．用導線先把，M、N分別與A、B相連，再把O與M相連，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得多組電壓表與電流表的讀數(shù)，并繪制成如圖丙所示的圖線．求：
（1）小燈泡L正常發(fā)光時的電阻．
（2）在原來連線的基礎上，再用導線連接A、C，閉合開關S，當把滑片P移到最左端時，電流表的示數(shù)是多少？
（3）拆除上述在A、B、C、M、O、N間所有連接導線．把M、O、N分別與A、B、C相連，閉合開關S，電流表示數(shù)為0.35A，此時滑動變阻器連入電路的電阻為2Ω，小燈泡消耗的實際功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關系，為了進一步探究，他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．
（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調節(jié)，使它們的中心在
（2）下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

物距u/cm

像距v/cm

物高l/cm

像高h/cm

1

35

14

5

2

2

30

15

5

2.5

3

20

20

5

5

4

15

30

5

10

5

12

60

5

25

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
①該凸透鏡的焦距為cm．
②從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值1（選填“大于”或“小于”）；當像距大于物距時，像高與物高的比值1（選填“大于”或“小于”）．
③小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系．他的結淪是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家住四樓的小明用電動機、定滑輪和輕繩提升裝修材料，材料的質量為100kg．（g取10N/kg）．
（1）使用定滑輪是為了 ．
（2）材料放在水平地面上，與地面的接觸面積為0.5m2此時輕繩無拉力，求材料對地面的壓強．
（3）開啟電動機，電動機實際消耗的電功率為1500W，通過輕繩用時10s將材料從地面提升到9m高的四樓，求該過程中電動機消耗的電能和材料的平均速度．
（4）材料離開地面后勻速上升了6m，求該過程中輕繩對材料所做的功．

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