【題目】在水平桌面上有甲乙兩個(gè)完全相同的燒杯,兩個(gè)燒杯內(nèi)分別盛滿不同液體,把兩個(gè)完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內(nèi),靜止時(shí)如圖所示,則下列判斷正確的是(
A.甲杯中的液體的密度大于乙杯中的液體的密度
B.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C.甲杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)
D.若向下按壓甲杯中的小球,甲杯中液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)減小

【答案】AC
【解析】解:A、由圖可知,小球在甲中漂浮,則ρ<ρ , 在乙中懸浮,則ρ , 故ρ>ρ , 故A正確;B、由圖可知,小球在甲中漂浮,則F浮甲=G,在乙中懸浮,則F浮乙=G,故F浮甲=F浮乙 , 故B錯(cuò)誤;
C、燒杯對(duì)桌面的壓力等于燒杯、燒杯內(nèi)液體和小球的總重力,由圖知,甲燒杯內(nèi)液體的體積大于乙燒杯內(nèi)的體積,又知ρ>ρ , 根據(jù)ρ= 和G=mg可知甲燒杯內(nèi)的額重力大于乙燒杯內(nèi)的重力,兩燒杯、兩小球的重力均相等,則重力相等,故甲杯對(duì)水平桌面的壓力大于乙杯對(duì)水平桌面的壓力,燒杯的底面積相等,根據(jù)p= 可知,甲杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).故C正確;
D、因?yàn)榧妆惺M液體,若向下按壓甲杯中的小球,甲杯中液體的深度不變,密度不變,根據(jù)p=ρgh可知,甲杯中液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)不變.故D錯(cuò)誤.
故選AC.
(1)根據(jù)圖示中小球在兩種液體中的浮沉狀態(tài),利用物體浮沉條件分別得出小球與兩種液體的密度關(guān)系,進(jìn)而得出兩種液體的密度關(guān)系;(2)根據(jù)圖示中小球在兩種液體中的浮沉狀態(tài),利用物體浮沉條件分別得出小球在兩種液體中受到的浮力與其重力的關(guān)系,進(jìn)而得出浮力關(guān)系;(3)燒杯對(duì)桌面的壓力等于燒杯、容器內(nèi)液體和小球的總重力,受力面積相同,根據(jù)p= 比較壓強(qiáng)大。唬4)分析向下按壓甲杯中的小球時(shí),液體密度和深度的變化,然后根據(jù)p=ρgh分析甲杯中液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 水平地面上豎直放有一實(shí)心銅圓柱體,它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P1 , 在它底部中央開孔后,它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P2 , 孔的形狀和大小如圖甲所示,其中EFGH為底部孔口.孔的形狀和大小與按圖乙所示對(duì)稱切割正方體形成的幾何體的形狀和大小一樣(具體方法是沿四邊形ABFE所在平面和四邊形DCGH所在平面將正方體對(duì)稱截去兩塊)已知正方體中線段AB的長(zhǎng)度為圓柱體高的一半,AB=EF=2EH.關(guān)于P1與P2大小的判斷,正確的是(
A.P1<P2
B.P1=P2
C.P1>P2
D.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,放在如圖所示的容器中,現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水,一段時(shí)間后,木塊上升到一定高度時(shí)停止注水。下列說法正確的是( )
A.停止注水時(shí)木塊上表面受到的壓強(qiáng)等于木塊下表面的壓強(qiáng)
B.木塊緩慢上升過程中,木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變
C.木塊緩慢上升過程中,木塊所受到的浮力不變
D.木塊緩慢上升過程中,木塊所受到的浮力逐漸增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×103kg,在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),1min內(nèi)行駛了900m,取g=10N/kg,求:
(1)卡車連同貨物受到重力的大小;
(2)卡車受到阻力的大;
(3)牽引力做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對(duì)粒子和宇宙的認(rèn)識(shí),正確的是

A. 霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動(dòng)形成的

B. 分子是不可再分的最小微粒

C. 譜線紅移現(xiàn)象說明星系在遠(yuǎn)離我們而去宇宙在不斷的膨脹

D. 地球等行星圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),太陽(yáng)是宇宙的中心

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用動(dòng)滑輪將重為10N的物塊豎直向上勻速提升20cm,拉力為6N.此過程中拉力做的功為J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 . 物塊在上升過程中,機(jī)械能(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(一)閱讀《福船》回答題中的問題。福船
跨越遙遠(yuǎn)時(shí)空的海上絲綢之路上,一個(gè)名叫“福船”的文化符號(hào)歷久彌新。福船作為木質(zhì)時(shí)代風(fēng)帆動(dòng)力遠(yuǎn)洋船只中的佼佼者,成就了明代鄭和、戚繼光、鄭成功等人的偉大壯舉,為中國(guó)乃至世界航海史寫下了璀璨的一頁(yè)。
福船,福建沿海一帶尖底古海船的統(tǒng)稱,上闊下窄,首尖尾寬兩頭翹,復(fù)原模型圖如圖所示。其甲板平坦,龍骨厚實(shí),結(jié)構(gòu)堅(jiān)固;吃水深,容量多,善于裝載,穩(wěn)定性好,抗風(fēng)力強(qiáng),適于遠(yuǎn)洋。
與指南針對(duì)航海貢獻(xiàn)相媲美的“水密隔艙福船制造技藝”,是中國(guó)對(duì)世界航海發(fā)展史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的另一項(xiàng)偉大發(fā)明。 2010年11月15日,《中國(guó)水密隔艙福船制造技藝》被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。所謂“水密隔艙”,就是用厚實(shí)的隔艙板把船艙層層隔斷,分隔成互不透水的一個(gè)一個(gè)艙區(qū)。在航行過程中,如果有一個(gè)或兩個(gè)艙意外破損,海水進(jìn)不到其他艙中,從船整體看,仍然保持有足夠的浮力,不至沉沒!八芨襞摗奔夹g(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性。另外隔艙板與船殼板緊密連接, 使船體結(jié)構(gòu)也更加堅(jiān)固。分成隔艙, 還便利貨物存放管理。水密隔艙福船制造技術(shù),對(duì)于遠(yuǎn)洋航海史研究有著不可替代的重要學(xué)術(shù)價(jià)值。
南京靜海寺《鄭和殘碑》記載:“永樂三年(1405年),將領(lǐng)官軍乘駕二千料海船并八櫓船……”。經(jīng)學(xué)術(shù)界考證,與北京天壇齊名的二千料海船就是福船!傲稀笔钱(dāng)時(shí)流行的用來表示舟船大小的一種計(jì)量單位。二千料海船總長(zhǎng)61.2米,最大寬13.8米,型深4.89米;滿載時(shí),水線長(zhǎng)53米,水線寬13米,吃水3.9米。帆裝、給養(yǎng)、武器、人員、貨物等及船自身質(zhì)量總共可達(dá)1170噸。鄭和下西洋是人類海洋文明史的重要組成部分,是世界航海史上時(shí)間最早、規(guī)模最大的洲際航;顒(dòng)。比哥倫布到達(dá)美洲大陸航海早了87年,比達(dá)·伽馬過好望角到達(dá)印度的航海早了92年,比麥哲倫的環(huán)球航海早了114年。鄭和下西洋時(shí)的中國(guó)船舶制造、天文航海、地文航海、季風(fēng)運(yùn)用和航海氣象預(yù)測(cè)等方面的技術(shù)和航海知識(shí),在當(dāng)時(shí)均處于世界領(lǐng)先地位。
重啟海上絲綢之路的今天,“福船”這個(gè)珍貴的文化符號(hào)成為新興文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)里重要的創(chuàng)作靈感,依然在啟迪人們不斷去開拓創(chuàng)新。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)福船采用了技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性。請(qǐng)你展開想象,就福船的這一技術(shù)設(shè)計(jì)理念,舉例說明還可應(yīng)用在哪些方面:。
(2)排水量是衡量造船能力的重要指標(biāo)。小輝查資料得知:哥倫布遠(yuǎn)航美洲時(shí),最大的那艘船的滿載排水量為233t后,他想知道鄭和遠(yuǎn)洋時(shí)的二千料海船的排水量m。他根據(jù)上文中二千料海船的信息計(jì)算出排水體積V=53m×13m×3.9m=2687.1m3 , 估算出排水量約為2687t。請(qǐng)寫出這種估算方法不合理的理由,并寫出合理的估算方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,噪聲污染越來越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康.請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)和生活實(shí)際,為我市創(chuàng)建宜居城市,提出兩條減弱噪聲的合理措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上.
(1)在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示 , 也能方便地測(cè)量
(2)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

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