【題目】如圖所示，在外力F的作用下木塊和小車一起以速度v沿水平地面向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，（不計(jì)空氣阻力），以下三組力屬于平衡力的是 （ ）

①小車的重力與地面對(duì)小車的支持力

②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力

③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力

A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③

【答案】B

【解析】①地面對(duì)小車的支持力等于小車和木塊的總重力，所以小車的重力與地面對(duì)小車的支持力，大小不相等，兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力。

②木塊受到向右的拉力而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，即木塊處于平衡狀態(tài)，所以還一定受到小車對(duì)木塊向左的摩擦力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，它們是一對(duì)平衡力。

③拉力作用在木塊上，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，二者間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以它們之間有摩擦力，小車對(duì)木塊有向左的摩擦力，力的作用是相互的，則木塊對(duì)小車有向右的摩擦力；地面對(duì)小車有向左的摩擦力，地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，所以它們是一對(duì)平衡力。

綜上所述，②③是一對(duì)平衡力，故B符合題意為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

(1)實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、凸透鏡、___　、____　。

(2)實(shí)驗(yàn)思路

①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在____________，這是為了使像成在光屏的_____。

②要研究凸透鏡成像情況與物距的關(guān)系，一般應(yīng)固定________位置不動(dòng)，改變____，觀察____________，測量　_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí)，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理．參觀回來后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球．小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象．請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？
（2）請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)科學(xué)問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源兩端電壓保持不變，R0為定值電阻，RP為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）
A.電源兩端電壓為5V
B.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω
C.滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路總功率的最大值為3.6W
D.滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，定值電阻R0消耗電功率最大值與最小值之差為2.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想利用如圖所示裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．甲、乙、丙三個(gè)燒瓶內(nèi)所盛煤油中都各自浸泡著一段電阻絲，阻值分別為R1、R2和R3 ， 用插有溫度計(jì)的橡膠塞封閉燒瓶，煤油中的電阻絲通過橡膠塞上的接線柱與電路相連，溫度計(jì)可以測量煤油的溫度，下列說法正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)中通過觀察溫度計(jì)示數(shù)變化情況來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少
B.甲、乙、丙三瓶中裝入煤油的質(zhì)量可以不相等
C.為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，三個(gè)燒瓶內(nèi)的電阻R1、R2和R3阻值應(yīng)相等（且質(zhì)量未知）
D.為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)將R1、R2和R3改為并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，某同學(xué)采用圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的_____相同；

（2）讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的______力和____力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力；

（3）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越_______，小車前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)，小車的速度減小得越________；

（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做__________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（電路圖符號(hào) ）和開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明；“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，導(dǎo)體消耗的電功率越大．”
（1）在虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）

A. 為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選質(zhì)量較大的卡片

B. 將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了改變力的作用線的方向

C. 調(diào)整兩邊懸掛鉤碼的數(shù)量可以改變力的大小

D. 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，應(yīng)把小卡片一剪兩半

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

(1)為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做______運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小與拉力大小______

(2)添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究______對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)．

(3)彈簧測力計(jì)是本實(shí)驗(yàn)中重要的測量器材，以下探究實(shí)驗(yàn)，在課本中也用到彈簧測力計(jì)的是______（填字母）．

A．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
B．探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

C． 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
D．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系

(4)小明在探究后反思：以上操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改變?nèi)鐖D所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是______ 。

【答案】 勻速直線 相等 壓力 C 木塊表面粗糙程度不同

【解析】用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊受到的摩擦力大小與拉力大小相等.

添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度不變，壓力增加，這是為了探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響．

A．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，通過小車運(yùn)動(dòng)的距離來反映阻力的影響，沒有用到彈簧測力計(jì)，故A不符合題意.

B．探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系時(shí)利用的是壓強(qiáng)計(jì)，沒有用到彈簧測力計(jì)，故B錯(cuò)誤.

C．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)要用彈簧測力計(jì)測量物體的重力，故C符合題意.

D．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系要用天平測量物體的質(zhì)量，沒有用到彈簧測力計(jì)，故D錯(cuò)誤.

答案為C.

（4）根據(jù)影響摩擦力的因素可知，在壓力不變的情況下，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，說明摩擦力是變化的，可能是木板表面的粗糙程度不同造成的。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
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【題目】某小組正在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”．他們選擇了一塊各側(cè)面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊作為研究對(duì)象．

（1）該實(shí)驗(yàn)所用到的測量工具是________；

（2）上表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，通過分析表中序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)記錄，可得到的初步結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與________無關(guān)；表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄，則可說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面濕度________關(guān)．

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