20．有下列事例：a．游泳； b．走路； c．發(fā)射火箭，都應(yīng)用了物理原理力的作用是相互的．

分析 分析人在做游泳、走路的運(yùn)動(dòng)和發(fā)射火箭時(shí)的情景，結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)，進(jìn)行解答．

解答 解：a、人在游泳時(shí)，要用力向后劃水，水同時(shí)也會(huì)給人一個(gè)向前的力，故人前進(jìn)，利用了力的作用是相互的原理；
b、人向前走路時(shí)，要向后下方蹬地，地同時(shí)也會(huì)給人向前的力，利用了力的作用是相互的原理；
c、發(fā)射火箭，火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣，火箭對(duì)噴出的燃?xì)猱a(chǎn)生向下的推力，反之燃?xì)鈱?duì)火箭產(chǎn)生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理．
綜上所述，游泳、走路、發(fā)射火箭都應(yīng)用了物理原理力的作用是相互的．
故答案為：力的作用是相互的．

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題目考查兩個(gè)物體間力的作用總是相互的，即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣凝華形成的，冬天教師從室外走進(jìn)溫暖的教室上課時(shí)眼鏡會(huì)變得模糊不清，這是由于水蒸氣液化形成的霧狀小水珠造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．汽車(chē)追尾是高速公路上經(jīng)常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車(chē)．研究發(fā)現(xiàn)．司機(jī)從看到情況到踩剎車(chē)需耍一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車(chē)到車(chē)停止，汽車(chē)還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離；從看到情況到車(chē)停止，汽車(chē)通過(guò)的距離叫停車(chē)距離．現(xiàn)測(cè)得司機(jī)駕駛一輛汽車(chē)在水平公路上以不同的速度行駛時(shí)的相關(guān)數(shù)據(jù)，試分析制動(dòng)距離s2（單位m）與制動(dòng)時(shí)的速度v（單位m/s）的數(shù)據(jù)的關(guān)系，推算該車(chē)以100km/h的速度行駛時(shí)的停車(chē)距離約為多少米．
 原形式速度v/km•h-1 反應(yīng)距離s1/m 制動(dòng)距離s2/m
 5412 22.5 
 72 15 40
 90 17.5 62.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在手電筒中，若10秒鐘通過(guò)小燈泡的電流是0.3安培．求：5分鐘內(nèi)通過(guò)小燈泡的電量Q．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的反射現(xiàn)象
B．光與鏡面成30°角射在平面鏡上，則其反射角也是30°
C．人在照鏡子時(shí)，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)成的像大一些
D．老年人通過(guò)放大鏡看書(shū)，看到字的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，在水平放置的書(shū)架上，并列放10本完全相同的書(shū)（每本書(shū)與書(shū)架接觸面積相同），書(shū)架受到書(shū)的壓力為F，壓強(qiáng)為P，當(dāng)取走右邊的 4本書(shū)后，其余6本書(shū)不動(dòng)，書(shū)架受到書(shū)的壓力將變小，壓強(qiáng)將不變．（兩空都選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．按照題目要求畫(huà)出力的示意圖．

（1）將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)彈簧對(duì)小球的彈力示意圖；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出海豚所受重力的示意圖；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力f的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是“探究海波晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．把裝有海波的小燒杯放入盛水的大燒杯中，并用開(kāi)洞木板及夾持附件將小燒杯固定在支架上．
（1）實(shí)驗(yàn)中除了需要圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材以外，還需要秒表；
（2）將溫度計(jì)插入小燒杯中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡在放置上有什么要求？溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入海波中，不能碰到燒杯底和燒杯壁．
（3）實(shí)驗(yàn)中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是使物體均勻受熱；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)選用小燒杯來(lái)代替試管，其好處除了加熱海波時(shí)容易攪拌均勻外，還可以使海波的溫度隨水的溫度慢慢上升，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度；
（5）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)什么現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明海波是晶體？海波在熔化過(guò)程中不斷吸熱，但溫度保持不變，因此海波是晶體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在做單臂俯臥撐運(yùn)動(dòng)，如圖所示，回答：
（1）該杠桿的支點(diǎn)是B點(diǎn)，這是一個(gè)省力（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿（填圖中字母）．
（2）他所受重力為520N，他將身體撐起處于平衡狀態(tài)時(shí)，計(jì)算地面對(duì)手的支持力．

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