3．如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，實驗時小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力＜實際摩擦力（填“＞”、“=”或“＜”）．圖中彈簧測力計的示數(shù)是2.2N．

分析 （1）在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，因彈簧自身重力的作用，會使指針?biāo)傅某跏嘉恢闷路�，再水平使用時，指針回縮，則測出的力的示數(shù)會變小．
（2）讀取彈簧測力計示數(shù)應(yīng)注意看清分度值以及刻度的延伸方向；

解答 解：因為彈簧自身重力的作用，所以當(dāng)在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零后，再在水平方向上測拉力的大小，指針的位置會有一定的回縮，至使所測出的摩擦力小于實際摩擦力的大��；
圖中彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.2N；
故答案為：＜；2.2．

點評 本題的易錯點在于對第一空的解答，要細(xì)心分析彈簧測力計豎直調(diào)零再水平使用時對測量結(jié)果的影響，防止顛倒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，容器和水總重50N，甲物體重5N，漂浮在水面上．畫出容器對水平地面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖事例中屬于應(yīng)用了重力方向的特點是（　�。�
A．
   敲打釘子		B．
  用力拉彈簧
C．
 用重錘線檢查相框是否掛正		D．
     往前推車

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示是小明同學(xué)驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，已知彈簧測力計每小格1N，請根據(jù)小明的實驗過程回答下列問題：
（1）圖中A、C（填寫字母符號）兩個步驟是為了測量浮力的大小，由圖可知物體所受浮力為1N．
（2）小明在實驗操作中遺漏的一個步驟是：測量空桶的重力．
（3）指出小明在實驗操作中的一處錯誤：沒有將溢水杯中的水倒?jié)M；由于這個錯誤操作，導(dǎo)致實驗中測得的浮力F與溢出水的重力G的大小關(guān)系：F大于G（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）改正實驗中的錯漏之處后，小明順利完成實驗，他對實驗過程進(jìn)行了如下分析，其中錯誤的是丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
甲、在步驟C的操作中，如果只將石塊的一部分浸入水中，也能得到正確的結(jié)論
乙、在步驟C的操作中，如果石塊碰到容器底且對底部產(chǎn)生壓力時，對實驗結(jié)果有影響
丙、實驗前，沒掛重物時彈簧測力計已經(jīng)有示數(shù)，如果沒有調(diào)零就進(jìn)行了四次測量（均未超過量程），對實驗結(jié)果有影響
（5）實驗后，小明又利用上面實驗中的器材和木塊，正確地探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是C（填寫字母符號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，畫出滑輪組的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．投出去的鉛球脫手后，由于慣性繼續(xù)向前運動，因受重力的作用，鉛球的運動軌跡是曲線，如果飛行中的鉛球受到的所有力突然消失，那么鉛球?qū)⒆鰟蛩僦本�運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用20牛的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增加到30牛，則手與油瓶之間摩擦力的大小將不變．（選填增大、減小或不變），要想增大它們的摩擦力你的方法是往瓶中加油（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，將一個物體掛在彈簧測力計下．當(dāng)物體處在空氣中時，彈簧測力計的示數(shù)為50牛；把物體浸沒在足夠深的水中，彈簧測力計的示數(shù)為30牛．（g=10N/kg）求：
（1）物體受到的浮力是多少牛？
（2）物體的體積是多大？
（3）物體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小華觀察到傍晚時候家里的白熾燈比較暗，而在早晨時較亮，他進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)：傍晚電能表轉(zhuǎn)動比早晨還快一些，這是什么原因呢？（　�。�
A．傍晚時家里用電器的總功率比早晨的小
B．傍晚時家里的同盞白熾燈實際電壓比早晨的小
C．傍晚時家里的同盞白熾燈的額定功率比早晨時的小
D．傍晚時家里的同盞白熾燈電阻比早晨的大，實際功率減小

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同步練習(xí)冊答案