8.甲、乙同學(xué)分別做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材包括:電源電壓3伏和6伏各一個(gè),標(biāo)有“5Ω   2A”和“20Ω   2A”字樣的滑動(dòng)變阻器各一個(gè).標(biāo)有“2.2V”和“3.8V”字樣的待測(cè)小燈各一個(gè),以及電流表、電壓表.電鍵和導(dǎo)線,他們各自選取-個(gè)變阻器、小燈、電源及其它器材連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合電鍵后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,小燈均不能正常發(fā)光.討論后.兩位同學(xué)決定互換電源.并重新連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí).滑片的位置都在中點(diǎn)附近,且電壓表示數(shù)相同.其中-個(gè)電流表示數(shù)為0.22A.
①請(qǐng)畫出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
②小燈正常發(fā)光時(shí),甲同學(xué)所用的電源電壓為6伏,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”
③乙同學(xué)選用小燈泡的額定功率為0.704W(通過(guò)計(jì)算說(shuō)明)

分析 (1)根據(jù)測(cè)定小燈泡的原理畫出小燈泡的電路圖;
(2)互換電源前無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器燈都不能正常發(fā)光,互換后燈泡能正常發(fā)光說(shuō)明開(kāi)始時(shí)甲用的額定電壓大而電源電壓小的選出甲的電源電壓和電源,根據(jù)當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí).滑片的位置都在中點(diǎn)附近,且電壓表示數(shù)相同.其中-個(gè)電流表示數(shù)為0.22A判斷出滑動(dòng)變阻器的規(guī)格.
(3)根據(jù)(2)中選出的電源電壓和小燈泡的規(guī)格,根據(jù)P=UI計(jì)算出乙小燈泡的額定功率.

解答 解:(1)根據(jù)互換電源前無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器燈都不能正常發(fā)光,互換后燈泡能正常發(fā)光說(shuō)明開(kāi)始時(shí)甲用的額定電壓大而電源電壓小的,故甲選用的是額定電壓是3.8V的小燈泡和3V的電源電壓,乙選用的是額定電壓為2.2V的燈泡和6V的電源,再根據(jù)當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí),滑片的位置都在中點(diǎn)附近,且電壓表示數(shù)相同,應(yīng)該都是2.2V,說(shuō)明甲的電路中電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端,乙電路中電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端,據(jù)此畫出甲的電路圖,電路圖如下;

(2)根據(jù)(1)中的分析知,電壓表的示數(shù)為2.2V,若甲電路中的電流表是0.22A,則根據(jù)R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.22A}$=10Ω,又因?yàn)樾粽0l(fā)光時(shí).滑片的位置都在中點(diǎn)附近,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,所以甲選用“20Ω,2A”的滑動(dòng)變阻器,則乙選用的是“5Ω,2A”的滑動(dòng)變阻器;
(3)根據(jù)(1)和(2)中判斷的乙燈泡的規(guī)格和滑動(dòng)變阻器的規(guī)格,因?yàn)閁=2.2V所以U=U-U=3V-2.2V=0.8V,R=$\frac{1}{2}$R=$\frac{1}{2}$×5Ω=2.5Ω,I=$\frac{{U}_{滑}}{{R}_{滑}}$=$\frac{0.8V}{2.5Ω}$=0.32A,P=UI=2.2V×0.32A=0.704W.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;
(2)6;“20Ω  2A”;(3)0.704W.

點(diǎn)評(píng) 此題考察了電路圖的設(shè)計(jì)、電源電壓、滑動(dòng)變阻器的選擇以及電功率的計(jì)算,是一道綜合性的實(shí)驗(yàn)題,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在水平桌面上的盛水容器中,用細(xì)線系住木塊沒(méi)入水中如圖甲所示.將細(xì)線剪斷后木塊漂浮在水面,且有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,如圖乙所示.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲、乙兩圖中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等
B.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是3:2
C.甲圖中木塊受的細(xì)線拉力與浮力之比是2:5
D.甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力大于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)掛在天花板的A點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)下掛著一個(gè)金屬塊,并浸入到盛有液體的燒杯中,燒杯置于托盤天平的左盤中,那么托盤天平左盤承受的力有:①燒杯的重力;②燒懷內(nèi)液體的重力;③金屬塊的重力;④金屬塊受到的浮力;⑤金屬塊對(duì)液體的壓力;③金屬塊對(duì)液體的力.請(qǐng)你將受力的序號(hào)填在橫線上①②③.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.我國(guó)首臺(tái)載人深海潛水器蛟龍?zhí)柌粩嗨⑿孪聺摷o(jì)錄,在某次海試中,先給它外掛四枚壓載鐵塊使其下潛,至7000m深的海底時(shí),拋棄其中兩枚壓載鐵塊,實(shí)現(xiàn)懸浮,并用機(jī)械臂抓取了部分海底礦物-錳結(jié)核的樣品.(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg)則:
(1)蛟龍?zhí)柼幱?000m深處時(shí)受到誨水的壓強(qiáng)有多大?
(2)某塊錳結(jié)核樣品的質(zhì)量是36g,體積是8cm3,其密度是多大?
(3)怎樣使蛟龍?zhí)枏膽腋顟B(tài)轉(zhuǎn)為上。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.某實(shí)驗(yàn)小組的小武同學(xué)用圖所示的器材測(cè)量小燈泡電功率.已知待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V.

(1)請(qǐng)你檢查一下電路,把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來(lái),打上“×”,再重新畫線把它改正.
(2)小武先測(cè)得燈泡兩端電壓為3.5V和3.8V時(shí)的小燈泡電功率分別為1.05W、1.18W.當(dāng)他第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡兩端電壓為4.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的電阻約為14Ω,小燈泡的額定功率為1.18W.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同組的李芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的吊扇產(chǎn)生了興趣.她發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只有6個(gè)相同規(guī)格的吊扇在最高檔工作,然后查找到實(shí)驗(yàn)室門口進(jìn)戶線上的電能表,它標(biāo)著“3000revs/(kW•h)”字樣.它的意思是:6個(gè)吊扇(填寫用電對(duì)象)每消耗1kW•h時(shí)的電能,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)3000轉(zhuǎn).她觀察1min后,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn),則每個(gè)吊扇的實(shí)際功率是100W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.王彬和譚希同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為4V,小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣,其額定功率小于1W,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫王彬?qū)D2未完成的電路連接好,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.
(2)連接電路后閉合開(kāi)關(guān),王彬發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù),燈泡不亮,移動(dòng)滑片時(shí)電壓表和電流表仍然沒(méi)有示數(shù),燈泡不亮.電路的故障可能是D.
A.燈泡短路  B.滑動(dòng)變阻器短路  C.燈泡斷路  D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)電路故障排除后,王彬閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖3所示,現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向左(填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖4所示,那么燈泡的額定功率是0.75W.
(4)譚希同學(xué)使用的電壓表在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中損壞了,王彬說(shuō)只用電流表也可以測(cè)出小燈泡的額定功率,于是同學(xué)利用一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)和一只已知阻值的定值電阻R0,設(shè)計(jì)了如圖5的電路圖和如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān)S、S1接1,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)I1為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$,此時(shí)燈泡正常發(fā)光;
②閉合開(kāi)關(guān)S、S1接2,滑片P不動(dòng),電流表示數(shù)I2
則小燈泡的額定功率P=2.5V×(I2-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$)(用已知所測(cè)物理量表示).
(5)王彬認(rèn)為不能用這個(gè)小燈泡來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系,理由是小燈泡電阻隨溫度變化而變化.
(6)為了研究電流和電阻的關(guān)系,王彬找到幾個(gè)定值電阻,阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω,20Ω、30Ω,他用5Ω的電阻替換電路中的小燈泡,移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,記錄電流表示數(shù);又換上10Ω的電阻,移動(dòng)滑片,最終電流表的示數(shù)為0.25A;當(dāng)王彬換上20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)到2.5v,聰明的王彬想到了解決辦法,他將其中一個(gè)定值電阻串聯(lián)接入電路后,既可以用20Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn).又可以用30Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn),他選擇的定值電阻是10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移到標(biāo)尺的0刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
(2)小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號(hào)).
(3)小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.加砝碼時(shí),用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下50g的砝碼,試加其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:測(cè)量中不能調(diào)平衡螺母.
(5)另一同學(xué)想測(cè)出某品牌牛奶的密度,為此他利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量.其操作步驟是:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2,計(jì)算水的體積V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$(用測(cè)出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);
③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3;(說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示)
④計(jì)算牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ.(用測(cè)出的物理量的字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在公交車上有許多保障乘客安全的裝置,如圖示的安全拉手和安全錘,下列關(guān)于這些裝置的說(shuō)法中,合理的是(  )
A.在需要破窗逃生時(shí),兩端很尖的安全錘可以增大對(duì)玻璃的壓力
B.在需要破窗逃生時(shí),兩端很尖的安全錘可以增大對(duì)玻璃的壓強(qiáng)
C.在緊急剎車時(shí),安全拉手可讓我們不具有慣性,從而避免傷害
D.在緊急剎車時(shí),安全拉手可讓我們不受慣性力,從而避免傷害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在如圖所示電路中,電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片由中點(diǎn)向右端移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電流表的示數(shù)變大B.電壓表的示數(shù)變小
C.小燈泡變亮D.電路消耗的總功率減小

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